1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci prostym rymowankowym zdaniem: „Cześć, dziś robimy pizzę — klaśnij, jeśli chcesz pomóc!”
- Pokaż dzieciom składniki (podaj je pojedynczo): baza (kromka/mały placek), sos pomidorowy/ketchup w łyżeczce, ser, plasterki warzyw. Nazwij kolory i faktury: czerwony, żółty, miękki, chrupki.
- Zachęć dzieci do krótkich odpowiedzi: „Jakiego koloru jest pomidor?” lub „Czy ser jest miękki czy sypki?” — daj czas na odpowiedzi jednostkowe.
2. Część główna (około 5 minut)
- Rozdaj każdemu dziecku gotową bazę pizzy i niewielką porcję składników na tacce.
- Poproś dzieci, aby łyżeczką nałożyły sos na bazę (rozprowadzanie palcem/łyżeczką) — opiekun pokazuje gest i mówi nazwy czynności: „nakładam, rozprowadzam”.
- Dzieci posypują serem i układają jeden-dwa kawałki warzyw według własnego pomysłu. Zachęcaj do używania słów: „więcej”, „mniej”, „ja chcę czerwony”, „moja pizza”.
- Opiekun na bieżąco nazywa działania i przedmioty, powtarza słowa, a także komentuje wybory dzieci („Asia dała paprykę na środek – zobacz, jaka kolorowa!”).
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Poproś dzieci, aby pokazały swoją pizzę i powiedziały jedno słowo o niej (np. „ser”, „czerwony”, „moja”).
- Krótkie podsumowanie opiekuna: wymień obserwacje („Dziś poznaliśmy kolor czerwony, rozprowadzaliśmy sos łyżeczką, a każdy stworzył swoją pizzę”).
- Zakończ piosenką/rymowanką pożegnalną z motywem pizzy i zachętą do spróbowania w domu.
- Uporządkuj przybory i poproś dzieci o pomoc przy wycieraniu rąk/małym porządkowaniu (drogi ruch / prosta czynność samodzielna).