1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole; przywitaj dzieci krótkim wierszykiem: "Dzień dobry, płatki śniadaniowe, witamy was dziś razem!" (można powtórzyć dwukrotnie).
- Pokaż trzy przezroczyste pojemniczki z różnymi płatkami (np. płatki kukurydziane, kółeczka, małe chrupki). Nazwij każdy rodzaj i zachęć dzieci do powtarzania nazw.
- Zadaj proste pytania: "Które płatki są duże? Które są okrągłe? Które mają kolor?" — pozwól dzieciom odpowiadać po kolei.
- Zapowiedz aktywność główną: sortowanie płatków i krótką rozmowę o opakowaniach.
2. Część główna (około 5 minut)
- Przygotowanie: każdy stolik/para dzieci otrzymuje 3 małe miseczki (etykiety z obrazkami lub kolorami) oraz niewielką ilość mieszanki różnych płatków i łyżeczkę.
- Zadanie 1 — sortowanie (około 3 minut):
- Poproś dzieci, aby za pomocą łyżeczki przesypywały płatki do odpowiednich miseczek według kształtu/koloru.
- Zachęć do liczenia, np. "Ile płatków w miseczce z kółeczkami?" — liczenie do 5–10 w zależności od dzieci.
- Nauczyciel/model pokazuje: "Ja mam trzy płatki kółeczkowe" i daje dziecku czas na liczenie swoich.
- Zadanie 2 — krótka rozmowa ekologiczna (około 2 minuty):
- Pokaż puste opakowanie po płatkach i zapytaj: "Co można zrobić z takim pudełkiem zamiast wyrzucać?"
- Podaj przykłady prostymi słowami: przerobić na pudełko na kredki, zrobić karmnik dla ptaków, zrobić domek dla zabawek.
- Poproś dzieci, aby powiedziały jedno słowo: "przerobić", "karmnik", "pudełko".
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótkie podsumowanie: przypomnij, jakie rodzaje płatków widzieliśmy i co zrobiliśmy (sortowaliśmy, liczyliśmy, rozmawialiśmy o opakowaniach).
- Pochwała i wzmocnienie: pochwal każde dziecko za udział (np. naklejka lub uścisk dłoni).
- Mini zadanie do domu: poproś dzieci, aby poszukały w domu pustego pudełka po płatkach lub innym opakowaniu, które można przynieść do przedszkola do wykorzystania w kolejnych zajęciach.
- Pożegnanie krótkim rymowanką: "Do widzenia płatki dziś, wrócimy tu znowu — szept i śmiech!"