Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)
- Przywitanie wszystkich dzieci i krótkie wprowadzenie tematu: „Dzisiaj porozmawiamy o Polakach, którzy mieszkają daleko, poza Polską — to Polonia. Pomyślimy, jak można im powiedzieć „cześć” i wysłać miły list.”
- Krótka piosenka/wierszyk na rozpoczęcie: nauczyciel recytuje lub śpiewa prosty wierszyk „Kto ty jesteś? — Polak mały…” (krótka zwrotka), zachęcając dzieci do powtarzania krótkich fragmentów.
- Pokaż dużą, prostą mapę lub globus: wskaż Polskę, a potem inne kraje (można wskazać kilka bliskich miejsc). Wyjaśnij, że niektórzy ludzie z Polski mieszkają w innych krajach.
Część główna (20 minut)
Część 1 — Opowieść z pacynką (ok. 5–7 minut):
- Użyj pacynki lub lalki przedstawiającej dziecko, które mieszka za granicą. Krótka, prosta opowieść: "Pucinek mieszka daleko. Tęskni za smakiem barszczu i za polskimi zabawkami. Chciałby dostać list od kolegów z przedszkola."
- Zadawaj dzieciom pytania: "Jak myślicie, co Pucinek chciałby dostać w liście? Co mu możemy napisać?" Zachęć do krótkich odpowiedzi.
Część 2 — Tworzenie pocztówek (ok. 10–12 minut):
- Rozdaj kartki, kredki, czerwone i białe papiery lub flamastry.
- Proponowany prosty wzór pocztówki: połowa kartki pokolorowana na biało, połowa na czerwono (flaga), obok rysunek serca albo uśmiechniętej buzi.
- Dzieci rysują prosty obrazek i szkolne „pozdrawiamy” napisane przez opiekuna (jeśli dziecko chce). Zachęcaj do mówienia kilku słów, które opiekun zapisze na pocztówce (np. „Cześć! Pozdrawiamy z przedszkola!”).
- Alternatywa dla młodszych dzieci: naklejanie gotowych czerwonych i białych kawałków papieru oraz naklejek.
Część 3 — Zabawa «Gdzie mieszka przyjaciel?» (ok. 3 minut):
- Ułóż kilka kart z obrazkami przedstawiającymi różne miejsca (dom, plaża, góry, wieża Eiffla jako symbol innego kraju). Poproś dzieci, by położyły swoje pocztówki obok obrazka, gdzie ich zdaniem może mieszkać Pucinek.
- Krótkie omówienie wyborów: dlaczego tak wybrali.
Zakończenie aktywności głównej: zbierz pocztówki i powiedz, że możemy je „wysłać” (np. do specjalnej skrzynki) lub zrobić z nich wystawkę w sali.
Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)
- Krótkie podsumowanie: przypomnienie, kogo dziś poznaliśmy (Polacy za granicą), co zrobiliśmy (pocztówki, rozmowa z pacynką).
- Każde dziecko, jeśli chce, mówi jedno słowo: „co powiem Pucinkowi” (np. „cześć”, „buziak”, „pozdrawiamy”). Opiekun może zapisać wybrane słowa na tablicy.
- Pożegnanie piosenką lub rymowanką (krótka, 2-wersowa piosenka na pożegnanie) i informacja dla dzieci, że pocztówki zostaną wystawione lub „wysłane" z pomocą opiekunów.