1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie dzieci, krótkie przypomnienie imienia każdego uczestnika.
- Krótkie wprowadzenie do tematu: zapytaj dzieci, kim jest osoba, która pomaga starszym ludziom (np. opiekun w domu pomocy, pielęgniarka, wolontariusz). Zachęć do krótkich wypowiedzi (1–2 zdania).
- Zaprezentuj wzór: pokaż gotową kartkę i medal, omów kolory, kształty i elementy, które dzieci będą mogły wykonać.
- Podziel dzieci na małe grupy po 3–4 osoby (jeśli to możliwe), aby łatwiej udzielać pomocy przy wycinaniu i naklejaniu.
2. Część główna (około 20 minut)
Przygotowanie materiałów (1 minuta)
- Każde dziecko otrzymuje: kartonik na kartkę, kolorowy papier na medal, klej w sztyfcie, kredki/mazaki, naklejki, kawałek wstążki lub pasek papieru.
Wykonanie kartki (10 minut)
- Instrukcja:
- Złóż kartonik na pół — otrzymujesz bazę kartki.
- Na pierwszej stronie narysuj serce, kwiatek lub krótką scenkę (np. uśmiechnięta osoba i opiekun). Dzieci mogą użyć naklejek jako dekoracji.
- W środku kartki napisz (opiekun może pomóc) krótkie zdanie: „Dziękujemy” lub „Dla osoby, która pomaga”. Dzieci rysują drobne ilustracje obok tekstu.
- Wskazówki dla opiekuna:
- Zachęć do używania różnych kolorów i prostych elementów (kółka, serca). Dzieci, które szybko skończą, mogą dodać małe rysunki lub ornamenty.
- Instrukcja:
Wykonanie medalu (9 minut)
- Instrukcja:
- Na kolorowym papierze narysuj duże koło (może być odrysowane od małego talerzyka) i wytnij je.
- Na środku naklej mniejsze kółko innego koloru — to będzie „środek” medalu.
- Pozwól dzieciom ozdobić medal kredkami i naklejkami, napisać krótkie słowo: „Dziękuję”, „Pomagam” lub narysować uśmiech.
- Przyklej wstążkę lub zawiń pasek papieru tak, aby powstał „kordonek”, który można przewlec przez tył medalu i zawiązać / podkleić.
- Modyfikacje dla różnych umiejętności:
- Dzieci, którym trudno jest wycinać, mogą użyć gotowych papierowych kółek lub naklejek koła.
- Dzieci sprawniejsze manualnie mogą dodać więcej detali — małe rysunki, wzorki, kolorowe paski.
- Instrukcja:
Końcowe porządkowanie (1 minuta)
- Poproś dzieci o odłożenie używanych materiałów na swoje miejsce i ułożenie prac do wyschnięcia/osiągnięcia kształtu.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótka prezentacja prac: kilka chętnych dzieci pokazuje swoje kartki i medale, mówi jedno zdanie o tym, co narysowało i dla kogo jest praca.
- Podsumowanie tematu: przypomnienie, dlaczego praca opiekuna jest ważna; zachęcenie do okazywania szacunku i pomocnych gestów wobec starszych osób.
- Informacja praktyczna: powiedz, co się stanie z pracami (np. zostaną przekazane do lokalnego domu opieki, wywieszone w grupie lub zabierane do domu). Pożegnanie.
Uwagi organizacyjne:
- Dostosuj tempo do możliwości grupy; w razie potrzeby skróć część plastyczną do jednego elementu (tylko kartka lub tylko medal).
- Zapewnij wsparcie przy wycinaniu i naklejaniu dzieciom, które mają trudności z motoryką małą.