Krótka, kulinarna zabawa sensoryczno-twórcza: dzieci przygotowują proste kubeczki z jogurtem i owocami, ćwicząc zmysły, mowę i motorykę. Zajęcia nawiązują do tematu przedsiębiorczości poprzez zabawę w kawiarenkę — role „sprzedawczyni” i „klientki/klienta”.
Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi
Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.
✓
Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)
✓
Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)
✓
Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)
✓
Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)
📖 Uzasadnienie metodyczne:
Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):
- Dzieci eksplorują właściwości żywności (smak, zapach, wygląd, konsystencja jogurtu i owoców). Podczas nazywania owoców i kolorów opiekun wspiera kategoryzację i percepcję (np. "to jest banan, żółty, miękki"), co rozwija rozumienie świata.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):
- Wprowadzenie z pytaniami i aktywizacją mowy oraz modelowanie pełnych, prostych zdań przez opiekuna stwarza okazje do wypowiedzi. Zabawa w role „sprzedawca-klient” umożliwia praktykowanie krótkich zwrotów komunikacyjnych (proszę, dziękuję), a opiekun zachęca do nazywania składników i komentowania działań, co rozwija słownictwo i umiejętność słuchania.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):
- Działania manualne (nabieranie jogurtu łyżeczką, układanie kawałków owoców) ćwiczą motorykę małą i koordynację ręka–oko. Sięganie po tace z owocami oraz podawanie materiałów wspiera motorykę dużą i orientację przestrzenną. Różnorodność tekstur i smaków angażuje zmysły (dotyk, smak, wzrok, zapach), co jest kluczowe dla rozwoju sensorycznego.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):
- Dekorowanie własnego kubeczka daje pole do ekspresji plastycznej i smakowej (wybór kolorów, układ owoców). Wprowadzenie tematu kawiarenki i przedsiębiorczości kobiet poprzez prostą narrację i zabawę w role łączy elementy kulturowe (zawody, działalność kawiarniana) z twórczą zabawą, pozwalając dzieciom imitować role społeczne i tworzyć własne mini-produkty.
Całościowo: każde działanie zaplanowane w czasie trwania 15 minut ma krótkie, powtarzalne etapy (pokaz — działanie — komentarz), co ułatwia małym dzieciom koncentrację i pozwala na jednoczesną realizację celów poznawczych, komunikacyjnych, sensorycznych i twórczych.
1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Opiekun wita dzieci, siadając w kręgu. Pokazuje obrazek lub prostą planszę z ilustracją kobiety prowadzącej małą kawiarenkę/stoisko z owocami.
- Krótkie wprowadzenie: „Dziś świętujemy Dzień Przedsiębiorczości Kobiet — posmakujemy pyszności z kawiarenki. Pokażemy, jak można być panią, która sprzedaje smakołyki.”
- Pytania i aktywizacja mowy (ok. 2 min): opiekun pokazuje owoce (np. banan, truskawkę) i zadaje proste pytania: „Co to jest? Jakiego jest koloru? Lubisz to?” Zachęca dzieci do krótkich odpowiedzi lub wskazywania.
- Krótkie wyjaśnienie zasad: każdy dziecko dostanie kubeczek, łyżeczkę i będzie mogło wybrać jedno owocowe „ozdobienie”.
2. Część główna — przygotowanie kubeczków jogurtowych (około 5 minut)
- Rozdanie materiałów: każdy dostaje jednorazowy kubeczek, małą łyżeczkę, porcję jogurtu (w miseczce lub w porcjach), tackę z pokrojonymi miękkimi owocami (banan, plasterki jabłka, miękkie kawałki brzoskwini, półtruskawki), ewentualnie płatki owsiane lub sucha posypka.
- Demonstracja (30–60 s): opiekun pokazuje, jak nabierać jogurt i jak położyć kawałek owocu — prosty, powolny pokaz, komentowany słownie („Biorę łyżkę, nabieram jogurt, kładę plasterek banana”).
- Samodzielna praca dzieci (3–4 min): dzieci samodzielnie nakładają jogurt do kubeczka, dodają kawałki owoców, dekorują według pomysłu. Opiekun zachęca do nazywania dodawanych składników („Dodałaś truskawkę! Co jeszcze?”) i pomaga w chwili potrzeby.
- Krótka zabawa ról (około 1 min): jedna lub dwie chętne osoby mogą zamienić się rolami z opiekunem — być „sprzedawcą” i powiedzieć „Proszę bardzo!” lub „Dziękuję!” (proste zwroty).
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Degustacja i komentarze (2–3 min): dzieci jedzą swoje kubeczki; opiekun pyta „Jak smakuje? Jaki kolor jest najładniejszy?” i zachęca do krótkich zdań.
- Małe podsumowanie tematu (ok. 1–1,5 min): opiekun mówi prostymi zdaniami o tym, że kobiety prowadzą kawiarenki i sklepy, robią pyszne rzeczy i że każdy może stworzyć coś smacznego.
- Pożegnanie (reszta czasu): zawołanie imienne do pożegnania, podziękowanie za wspólną pracę i zaproszenie do opowiedzenia rodzicom o „małej kawiareneczce”.
Uwagi organizacyjne: opiekun rozkłada materiały na stole w zasięgu dzieci, kontroluje porcje i pomaga przy krojeniu; aktywnie modeluje wypowiedzi językowe i prosi o wskazywanie kolorów/kształtów podczas pracy.
🔓
Odblokuj pełny scenariusz zajęć
Zobacz szczegółowy przebieg zajęć krok po kroku, pełną listę materiałów
i praktyczne wskazówki dla rodziców
✨ Dołącz do ponad 1500+ opiekunek, które już korzystają z ZabawAIki
🎉 Dołącz za darmo i zobacz wszystko
Bez karty kredytowej · 3 generacje miesięcznie za darmo
Dziś w przedszkolu dzieci przygotowywały małe kubeczki jogurtowe i bawiły się w kawiarenkę z okazji Dnia Przedsiębiorczości Kobiet. Zachęcamy do rozmowy w domu: jakie smaki lubi Twoje dziecko, czy chciałoby urządzić taką kawiarenkę razem z rodziną. Prosimy zgłaszać opiekunowi informacje o ewentualnych alergiach pokarmowych.