Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie wszystkich dzieci krótkim wierszykiem lub piosenką (ok. 30–40 s), np. "Dzień dobry, witam was" — prosty refren do powtórzenia.
- Pokaż "radio" lub urządzenie do odtwarzania dźwięków i powiedz, że dziś będziemy słuchać różnych dźwięków i bawić się w małe radio.
- Zapytaj dzieci (prostymi słowami) czy znają dźwięk radia i zachęć do dotknięcia zabawkowego mikrofonu/rolki papieru toaletowego (każde dziecko może przez chwilę przybliżyć do ust).
- Wyjaśnij krótko plan: słuchamy, porównujemy, bawimy się dźwiękami. Pozwól dzieciom spojrzeć na materiały rozłożone przy dywanie.
Część główna (20 minut)
Segment 1 — Słuchamy i nazywamy (ok. 6 minut)
- Włącz krótkie nagrania (10–20 s każde) dwóch-trzech rodzajów dźwięków: muzyka, głos (krótka wypowiedź), dzwoneczki/odgłosy przyrody.
- Po każdym nagraniu poproś dzieci o wskazanie dłonią kierunku źródła dźwięku i powtórzenie prostego słowa (np. "muzyka", "głos", "dźwięk").
- Opiekun modeluje: "To jest muzyka! Słyszysz?" i zachęca do krótkiego powtórzenia.
Segment 2 — Eksperyment z głośnością i ciszą (ok. 5 minut)
- Zademonstruj nagranie najpierw cicho, potem głośniej. Poproś dzieci o zakrycie uszu i odkrycie razem z Tobą, pokazując różnicę (krótkie gesty).
- Zrób zabawę "cicho–głośno": dzieci klaszczą najpierw cicho, potem głośniej, obserwując zmiany.
Segment 3 — Małe studio radiowe (ok. 6–7 minut)
- Ustaw kącik z prostymi rekwizytami: zabawkowe radio lub pudełko z rysunkiem anteny, rolki papieru jako mikrofon, małe grzechotki/dzwonki.
- Po kolei zaproś 4–5 dzieci (po kilka sekund każde) do mówienia do „mikrofonu” (np. "Cześć!" lub naśladowanie dźwięku zwierzątka). Opiekun pomaga modelować krótkie wypowiedzi.
- Pozostałe dzieci słuchają i klaszczą po każdym występie.
W trakcie wszystkich segmentów opiekun obserwuje reakcje dzieci, powtarza słowa, nazywa emocje ("cieszy się", "słucha") i angażuje w proste pytania.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie podsumowanie: zapytaj dzieci „Co dziś słyszeliśmy?” i podaj 2–3 proste odpowiedzi: muzyka, głos, dzwoneczki.
- Pochwała dla każdego dziecka za udział — każde dziecko dostaje krótkie słowne uznanie.
- Zakończ piosenką pożegnalną lub kilkusekundowym odtworzeniem spokojnej melodii z poprzednich nagrań, aby wyciszyć grupę.
- Poproś rodziców (jeśli są obecni przy odbiorze) o krótką informację zwrotną i zachęć, by w domu słuchać razem różnych dźwięków i nazywać je z dzieckiem.