Zajęcia społeczne dla dzieci 1–2 lata, które przez zabawy sensoryczne, muzykę i prostą pracę plastyczną poznają osoby starsze i przygotują drobny upominek. Aktywności wspierają komunikację, rozwój zmysłów, motorykę i twórczą ekspresję.
Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi
Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.
✓
Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)
✓
Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)
✓
Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)
✓
Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)
📖 Uzasadnienie metodyczne:
Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):
- Stół sensoryczny z różnymi teksturami i przedmiotami (miękki szalik, łyżka, zdjęcie) umożliwia eksplorację zmysłową i poznawanie właściwości przedmiotów. Opiekun nazywa przedmioty i tekstury, co wspiera kategoryzowanie i rozumienie świata.
- Pokazanie zdjęcia/lalki przedstawiającej seniora oraz proste pytania ("Gdzie jest babcia?") rozwijają rozpoznawanie ról społecznych i pojęć związanych z rodziną.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):
- Powtarzalna piosenka powitania i krótkie frazy modelowane przez opiekuna ("Dzień dobry, babciu") zachęcają do naśladowania dźwięków i słów oraz rozwijają umiejętność słuchania i reagowania.
- Czytanie bardzo prostej historyjki obrazkowej z pytaniami i wskazywaniem wspiera rozumienie wypowiedzi, rozwija słownictwo i zdolność do komunikacji werbalnej.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):
- Aktywność ruchowa (marsz, kołysanie, naśladowanie) ćwiczy motorykę dużą, koordynację i równowagę — ruchy są dostosowane do możliwości 1–2 latków i prowadzone z pomocą dorosłego.
- Manipulacja naklejkami, odciskanie palca, chwytanie instrumentów perkusyjnych rozwija motorykę małą i precyzję rąk.
- Zajęcia sensoryczne angażują dotyk, słuch i wzrok, co poprawia integrację sensoryczną i poznawczą.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):
- Prosta praca plastyczna (serduszka, naklejki, odciski palców) umożliwia ekspresję emocji i tworzenie osobistego upominku — dzieci wyrażają uczucia w formie artystycznej.
- Muzyka, śpiew i krótkie role (teatrzyk z lalką) wprowadzają elementy kultury i zabawy symbolicznej; dzieci uczestniczą w rytualizowanych formach wyrazu (piosenka, powitanie), co jest ważne dla wczesnej ekspresji kulturowej.
Wszystkie działania są prowadzone w formie silnie wspieranej przez opiekuna (modelowanie, pomoc ręka w rękę), co jest adekwatne dla dzieci 1–2 lat oraz pozwala na osiągnięcie wymienionych standardów w praktyce dydaktycznej.
Dzisiaj obchodziliśmy "Dzień Seniora" — dzieci poznawały pojęcia związane z osobami starszymi, słuchały muzyki, bawiły się materiałami dotykowymi i zrobiły małe serduszka dla babci/dziadka. Prosimy zabrać laurkę do domu i pomóc dziecku wręczyć ją bliskiej osobie.