Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie grupy krótkim, rytmicznym rymowankiem (np. „Dzień dobry, dzień dobry, słońce już wstaje!”) — zaproś dzieci do powtarzania.
- Krótkie wprowadzenie tematu: zapytaj dzieci, co wiedzą o słońcu (gdzie jest, jakie ma kolory, co daje ludziom i roślinom). Pytania przykładowe:
- „Jak wygląda słońce?”
- „Co robi słońce w ciągu dnia?”
- Zapowiedz plan zajęć: najpierw zabawa z cieniami, potem praca plastyczna — każdy zrobi małe słoneczko.
Część główna (20 minut)
- Zabawa z cieniami (ok. 8–10 minut)
- Przyciemnijcie część sali lub ustawcie zasłonę; przygotuj latarkę/małą lampę i kilka prostych zabawek/figur (samochodzik, klocki, zwierzątko).
- Pokaż, jak światło tworzy cień: ustaw latarkę i przesuwaj zabawkę bliżej i dalej od ściany — poproś dzieci, żeby obserwowały, jak zmienia się cień.
- Zachęć dzieci do eksperymentowania: niech same trzymają zabawki i tworzą cienie, pokazują kształty swoimi dłońmi (np. „piesek”, „ptak”).
- Krótka refleksja: zapytaj, dlaczego cień jest ciemny i skąd bierze się światło (prostymi słowami: „Słońce daje światło, podobnie jak latarka”).
- Słoneczny kolaż — praca plastyczna (ok. 10–12 minut)
- Rozdaj dzieciom papierowe talerzyki lub kartki, żółty papier, kredki, klej, nożyczki (do użytku przez opiekuna lub samodzielnie przez dzieci w zależności od ich umiejętności), paski papieru na promienie.
- Instrukcja dla dzieci (kroki):
- Pomaluj środek talerzyka/dorysuj kredkami okrąg na środku.
- Poszarpuj/wytnij kawałki żółtego papieru i przyklej je w środku, tworząc „słońce”.
- Przyklej paski papieru jako promienie albo narysuj kredkami długie linie wychodzące ze środka.
- Na zachętę: dorób uśmiech, oczy albo małe chmurki obok słońca.
- Podczas pracy: rozmawiajcie o tym, do czego słońce jest potrzebne (rośliny, ciepło, zabawa na dworze) i nazywaj nowe słowa (promień, cień, ciepło, żółty).
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótka prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swoje słoneczko i mówi jedno zdanie o nim (np. „Moje słońce jest uśmiechnięte” albo „Słońce daje ciepło”).
- Podsumowujące pytania do grupy: „Czego się dziś dowiedzieliśmy o słońcu?”, „Co najbardziej wam się podobało?”
- Pożegnanie piosenką lub prostym gestem (np. machanie jak promienie słońca).