Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci, ułożenie się w kole.
- Krótkie wyjaśnienie tematu prostymi zdaniami: "Dziś poznamy osoby, które reprezentują nasz kraj za granicą — to dyplomaci. Mają specjalne dokumenty i flagi."
- Pokaż jeden prosty rekwizyt jako „zagraniczny kufer” (stary kuferek lub pudełko) oraz przykładową kartkę z rysunkiem flagi Polski.
- Zapytaj dzieci: "Czy widziałyście kiedyś flagę? Jak myślicie, do czego służy paszport?" (krótkie odpowiedzi od 2–3 dzieci).
Część główna (50 minut)
- Krótka opowieść i pokaz rekwizytów (około 8 minut)
- Nauczyciel opowiada prostą, obrazową historyjkę: "Mały dyplomata Ola jedzie do innego kraju. Ma paszport i biało-czerwoną flagę. Spotyka nowe koleżanki i kolegów, uczy się "dzień dobry" w ich języku."
- Pokaż obrazki: samolot, paszport, flagę, uśmiechnięte dzieci z różnych krajów.
- Zachęć dzieci do wypowiedzi: jak powitałyby kolegę z innego kraju?
- Zabawa sensoryczna "Odkrywamy flagę" (około 7 minut)
- Rozłóż dwa kawałki materiału/papieru: biały i czerwony. Pozwól dzieciom dotykać, układać je na dużej planszy tak, aby utworzyły flagę Polski.
- Można dodać elementy fakturowe (gładki papier, miękki materiał) aby porozumieć zmysłowość kolorów.
- Krótkie pytania: "Który kolor jest u góry? A który u dołu?"
- Praca plastyczna: mały paszport i mini-flaga (około 25 minut)
- Przygotowanie: każde dziecko dostaje złożoną kartkę (format złożonej A4), 2 prostokąty papieru (biały, czerwony), kredki, naklejki, klej w sztyfcie, kawałek słomki lub patyczek do lodów (jako drzewce), taśma klejąca. Opcjonalnie pieczątkę lub gąbeczkę z farbą.
- Instrukcja krok po kroku:
- Pokaż dzieciom, że złożona kartka to "paszport" — na pierwszej stronie rysujemy prosty znak (np. małą flagę) i wpisujemy imię dziecka (nauczyciel pomaga pisać).
- Wewnątrz można przykleić obrazek samolotu lub naklejkę oraz zostawić miejsce na "pieczątkę".
- Dzieci tworzą mini-flagę: przyklejają biały i czerwony pasek obok siebie na małym prostokącie, doczepiają do niego patyczek taśmą.
- Na koniec każde dziecko wkłada swój mini-paszport do „teczki” (koperty) lub ozdabia okładkę.
- Nauczyciel serdecznie zachęca, pomaga wycinać/klecić najmłodszym, proponuje wzory, podpowiada kolory.
- Scenka rolowa: "Spotkanie Małego Ambasadora" (około 7 minut)
- Ustawcie małą scenkę: stolik + krzesło jako "biuro ambasady". Dzieci po kolei mogą przyjść z paszportem, przywitać się, pokazać flagę i powiedzieć "Dzień dobry".
- Nauczyciel lub jedno z dzieci może pełnić rolę gospodarza, który daje "pieczątkę" (naklejkę) do paszportu.
- Zachęć proste dialogi: "Dzień dobry, mam paszport." "Witaj! Miło cię poznać!"
- Wystawa prac i wspólne zdjęcie (około 3 minuty)
- Rozłóż wykonane paszporty i flagi na stoliku, pozwól dzieciom obejrzeć prace kolegów.
- Zrób pamiątkowe zdjęcie grupowe (jeśli placówka przewiduje dokumentację).
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie wspólne podsumowanie: zapytaj dzieci, co im się podobało, jaka czynność była najfajniejsza.
- Pożegnanie: wspólna rymowanka lub piosenka na zakończenie (np. prosty rytmiczny refren "Dzień dobry, dzień dobry, witaj świecie cały").
- Przekazanie prac rodzicom, krótkie informacje o tym, co dzieci zrobiły dzisiaj.