Dzień Spadającego Liścia - Scenariusz Zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Ułożenie w kole (opiekun zaprasza dzieci do koła). Krótkie powitanie piosenką (1–2 wersy) – np. "Dzień dobry, dzień dobry, dziś witamy się" (powtarzamy razem).
• Prezentacja tematu: opiekun pokazuje kolorowy papierowy liść lub chusteczkę i pyta: „Co to jest? Skąd się wzięły liście?” — zachęta do krótkich odpowiedzi (1–2 dzieci).
• Prosta rozgrzewka rytmiczna (ok. 2 min):
  • Ruchowe zabawy palców: „drzewo szumi” — dzieci unoszą ręce wysoko i poruszają palcami, naśladując gałęzie.
  • Krótkie ćwiczenie słuchowe: opiekun stuka rytm dłonią (np. dwa krótkie stuki, jeden długi) — dzieci powtarzają na głos lub klaskaniem.

2. Część główna (5 minut)

• Wprowadzenie rekwizytów: każdy ma chusteczkę/papierowy liść lub mały szalik. Pokaz prostego ruchu "opadania liścia": ramiona uniesione, powolne kołysanie i opadanie w dół.
• Rytmiczna piosenka/znak słowny (call-and-response) z ruchem (powtórzyć 3–4 razy):
  • Opiekun śpiewa / mówi krótką zwrotkę: „Liść się kołysze, liść spada w dół” — dzieci powtarzają i wykonują ruch opadania.
  • Dozwolone proste uderzenia rytmu: stukanie stopą = serce drzewa (1–2 uderzenia), klaśnięcie = wiatr (1 klaśnięcie).
• Zmiana tempa (ok. 2–3 rundy):
  • Runda 1 – bardzo powoli: liście opadają wolno (dzieci powoli przesuwają chusteczki/liście).
  • Runda 2 – średnie tempo: szybsze kołysanie.
  • Runda 3 – szybkie, ale kontrolowane: energiczne opadanie liści (np. lekkie podskoki przy końcu ruchu).
  • Opiekun sygnalizuje zmianę tempa instrumentem lub klaśnięciem.
• Gra kończąca część główną („Zamrożony liść”): kiedy opiekun zatrzyma muzykę/uderzy w tamburyn, dzieci natychmiast zatrzymują ruch i „zamrażają” pozycję liścia.

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Wyciszające ćwiczenie oddechowe: dzieci siedzą, kładą dłonie na brzuchu i robią 3 głębokie oddechy, na wydechu powoli opuszczają liść na kolana.
• Krótkie podsumowanie w kole (każde dziecko wymienia jedno słowo związane z zajęciami: „wiatr”, „liść”, „szybko” itp.).
• Pożegnanie rytmiczne: krótka rymowanka/piosenka pożegnalna („Liść poszedł spać, dzień się kończy nam — pa, pa, pa!”) i rozdanie małej naklejki lub pochwały werbalnej dla każdego dziecka.
• Szybkie zebranie rekwizytów i propozycja zabawy do domu: zabrać liść na spacer lub poćwiczyć rytm z rodzicem.