Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Prowadzący wita dzieci krótkim wierszykiem: „Dzień dobry, winogronka mała, spotykamy się dziś w sali cała!”.
- Pokaż obrazek z kiścią winogron i zapytaj dzieci: „Jak myślicie, co to za owoc? Jak wygląda? Jaki ma kolor?” (pozyskaj krótkie odpowiedzi od kilku dzieci).
- Zaproponuj prostą piosenkę/krótką rymowankę o winogronach (1 refren powtarzany przez dzieci), np. na melodię znanej dziecięcej piosenki, aby dzieci szybko ją zapamiętały.
- Podziel dzieci na role: winogrona, liście, słońce, chmury, małe zwierzątka (można dobierać pary lub pojedynczo, w zależności od liczby dzieci).
Część główna — inscenizacja (20 minut)
Rozgrzewka ruchowa (2–3 minuty): proste ćwiczenia na miejscu — podskoki jak rosnące roślinki, rozciąganie rąk jak liście, wiatr (kołysanie się).
Przygotowanie rekwizytów (2 minuty): rozdaj dzieciom proste atrybuty (np. papierowe opaski z rysunkiem winogrona, zielone chusteczki jako liście, żółte paski jako słońce). Zachęć do krótkiej improwizacji: pokaż, jak porusza się liść, jak winogrono się buja na krzaku.
Scena 1: Rosnąca winnica (5 minut)
- Dzieci-„winogrona” zaczynają jako małe piłeczki skulone na podłodze. Na każde hasło słońca powstaje cichy dźwięk: „rosnę, rosnę”.
- Prowadzący narracyjnie opowiada jak rosną winogrona: deszczyk, słońce, wiatr. Dzieci naśladowczo pokazują te zjawiska ruchami.
Scena 2: Zbieranie winogron (5–6 minut)
- Dzieci-„liście” i „zwierzątka” pomagają „winogronom” zejść z krzaka (delikatne podnoszenie z podłogi, kucanie i wstawanie) — ruchy powtarzalne ćwiczą motorykę.
- Symulacja zbierania: małe koszyczki lub miseczki, dzieci wkładają do nich papierowe winogrona (można wykonać je wcześniej z papieru lub miękkich piłeczek).
Scena 3: Robimy sok (prosta gra aktorska) (4–5 minut)
- Pokaż dzieciom, że z winogron robi się sok: kilka dzieci „tłucze” winogrona w dużym papierowym talerzu (na niby), inne mieszają i nalewają do kubeczków (rekwizyty). Wszystko odgrywane jest w sposób teatralny — bez używania urządzeń.
- Opcjonalnie: krótkie, kontrolowane degustowanie naturalnego soku winogronowego pod nadzorem opiekuna (jeśli placówka zwykle oferuje poczęstunek i rodzice są poinformowani).
Powtórzenie piosenki i krótkie przedstawienie (2–3 minuty)
- Cała grupa śpiewa refren piosenki, a następnie dzieci odgrywają skróconą wersję scen (kto chce, pokazuje swoją rolę).
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Dziękujemy dzieciom za występ — krótkie brawa i uśmiechy. Każde dziecko pokazuje, co najbardziej mu się podobało (jedno zdanie lub gest).
- Prowadzący zadaje 2 krótkie pytania do grupy: „Co rośnie na krzaku?”, „Co zrobiliśmy z winogron?” — zachęć do prostych odpowiedzi.
- Zakończenie piosenką pożegnalną (jedno powtórzenie refrenu) i rozproszenie do swobodnej zabawy.
Wskazówki praktyczne: tempo dostosuj do grupy — jeśli dzieci są bardziej żywe, skróć powtarzalne części; jeśli potrzebują więcej czasu na rolę, wydłuż scenę zbierania.