1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitaj dzieci po imieniu w kręgu, zachęć do uśmiechu i krótkiego zetknięcia rąk: "Dzień dobry, [imię]!".
- Pokaż kolorowe materiały (chusteczki, wstążki, kartki) i zapytaj dzieci krótkimi zdaniami: "Jakie to kolory?" (jeśli dzieci nie potrafią nazwać - nazwij Ty).
- Zaśpiewaj prostą piosenkę powitalną (krótkie zwrotki, powtarzalny refren), np. do melodii znanej kołysanki, zachęcając do klaśnięć w rytm.
2. Część główna (5 minut)
- Zabawa „Tęczowe ruchy": podziel dzieci na małe grupki lub pracuj indywidualnie. Rozdaj każdemu po jednej kolorowej chusteczce lub wstążce.
- Instrukcja: "Kiedy ja pokażę kolor, wykonujemy ruchy związane z tym kolorem". Przykładowe skojarzenia:
- Czerwony – podskok w miejscu (jedno krótkie podskoczenie),
- Żółty – rozciąganie rąk w górę jak słońce,
- Zielony – pochylanie się jak drzewo (delikatne kołysanie),
- Niebieski – falowanie chusteczką jak woda.
- Prowadzący pokazuje kolejno kolory (pokazuje kartkę/chusteczkę), dzieci wykonują przypisany ruch w prostym rytmie, prowadzący może klaskać lub użyć prostego instrumentu, aby utrzymać tempo.
- Instrukcja: "Kiedy ja pokażę kolor, wykonujemy ruchy związane z tym kolorem". Przykładowe skojarzenia:
- Zabawa muzyczno-ruchowa „Tęczowy taniec": włącz krótką melodię lub rytmiczne klaskanie. Zachęć dzieci do tańca z chusteczkami, poruszając się w przestrzeni kręgu albo na wyznaczonym miejscu. Prowadzący zmienia tempo, a dzieci dopasowują ruch (wolniej = powolniejsze falowanie, szybciej = skoczniejsze ruchy).
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Usiądźcie ponownie w kręgu. Poproś każde dziecko (lub chętne) o pokazanie ulubionego koloru z zajęć i wykonanie krótkiego ruchu jeszcze raz.
- Wspólne odśpiewanie krótkiej piosenki pożegnalnej z prostym refrenem, podczas którego dzieci delikatnie machają chusteczkami.
- Krótkie podsumowanie słowne: pochwal dzieci za udział, przypomnij nazwy kolorów użytych podczas zabawy i zaproś do kolejnych zajęć.