Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Prowadzący wita każde dziecko po imieniu i zaprasza do zajęć krótkim wierszykiem: "Dzień dobry, dzień dobry, mamy gościa dziś — Teścia!" (powtórzyć 2 razy).
- Pokaż pluszową maskotkę/aktywną pacynkę "Teścia" i nazwij ją. Zachęć dzieci do dotknięcia pacynki i powiedzenia „cześć” (opiekun modeluje krótkie wypowiedzi: "Cześć, Teściu!", "Jest miło").
- Krótkie pytanie do grupy: pokaż zdjęcie lub ilustrację starszego mężczyzny i poproś, by dzieci wskazały obrazek (opiekun pomaga i nazywa: "To jest teść — dziadek?" — dopasować słownictwo do znanych rodzinie nazw).
Część główna (35 minut)
- Zabawa sensoryczna — "Co ma teść w kieszeni?" (10 minut)
- Przygotuj kilka dużych, bezpiecznych przedmiotów związanych z dorosłymi (kapelusz, chusta, duże okulary z plastiku, grzebień, miękka skarpetka) położonych w koszu.
- Dzieci kolejno wyciągają jeden przedmiot (pomoc opiekuna), dotykają, rozpoznają fakturę i opiekun nazywa przedmiot: "To jest kapelusz", "Miękka chusta". Zachęcaj do prostych reakcji (uśmiech, klaśnięcie) i powtórzeń słów.
- Po każdorazowym pokazie poproś dzieci, by wskazały jedno słowo: np. "kapelusz?" — opiekun modeluje i dziecko powtarza.
- Muzyczno-ruchowa zabawa "Marsz do Teścia" (7 minut)
- Włącz prostą piosenkę lub rytmiczne uderzanie bębenka i prowadz dzieci w marszu po sali: wolno (jak starszy pan), szybko (zadowolony), cicho (szepcząco), głośno (śmiech).
- Zachęcaj do prostych ruchów: podnoszenie rąk, kołysanie się, przytulenie pacynki. Opiekun opisuje emocje: "Teść jest radosny — uśmiechamy się".
- Krótka aktywność poznawcza — Pokazywanie zdjęć (5 minut)
- Pokaż 3–4 zdjęcia: mężczyzna z rodziną, mężczyzna z kapeluszem, dziecko przytulające starszego pana. Zadanie: wskazać osoby na zdjęciu. Opiekun nazywa czynności: "Przytulanie", "Uśmiech".
- Zachęć dzieci do gestów: wskazanie, przytulenie lalki, naśladowanie uśmiechu.
- Praca plastyczna — Kartka dla Teścia (12 minut)
- Każde dziecko otrzymuje kartkę z farbą do odbicia dłoni (1 kolor) lub bezpieczne, duże naklejki. Opiekun pomaga przy odbiciu dłoni na kartce (stemple dłoni jako „serduszko” dla Teścia).
- Dzieci ozdabiają kartkę dużymi naklejkami i prostymi rysunkami wykonywanymi przez opiekuna na prośbę dziecka (dzieci wskazują gdzie nakleić).
- Na koniec każde dziecko otrzymuje krótką pochwałę i kartka jest podpisywana przez opiekuna (np. "Dla Teścia — od Mii").
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Siedząc w kole, każde dziecko pokazuje swoją kartkę (opiekun pomaga podnieść) i mówi jedno słowo związane z zajęciami (opiekun podpowiada: "teść", "przytul", "kapelusz").
- Krótka piosenka pożegnalna (prosty refren powtarzany przez opiekuna): "Do widzenia, Teściu, do widzenia — my cię lubimy, mówimy pa!" (2 powtórzenia).
- Opiekun informuje rodziców przy odbiorze o pracy plastycznej i zachowaniach dziecka podczas zajęć.