1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci: opiekun wita każdego dziecka po imieniu, wskazuje obrazek z napisem „Dzień Teścia” i mówi krótkim zdaniem, że dziś przygotujemy coś dla teścia z rzeczy, które można ponownie użyć.
- Krótka rozmowa (1–2 zdania, proste pytania): „Kto ma w rodzinie teścia?” / „Czy pamiętacie, co to znaczy: dać prezent?” — zachęcamy do prostych odpowiedzi lub pokazania gestem.
- Nauczyciel pokazuje materiały leżące na stoliku i nazywa je: papier, karton, liście, sznurek, farby.
2. Część główna (35 minut)
Część podzielona jest na trzy krótkie stacje, rotacje prowadzi opiekun (grupy 4–6 dzieci na raz, czas każdej stacji ~10–12 minut).
Stacja A: Sensoryczny koszyk „Odkrywamy ekologicznie” (~10–12 minut)
- Przygotuj koszyk z miękkimi liśćmi, kawałkami miękkiego papieru, kawałkami folii bąbelkowej z recyklingu (małe paski), korkami od butelek i drewnianymi łyżeczkami.
- Zadania/opisy dla opiekuna:
- Daj dziecku chwilę na wolne eksplorowanie tekstur: chwytanie, ugniatanie, przesypywanie z ręki do ręki.
- Nazwiaj przedmioty i tekstury („miękki liść”, „chropowaty korek”), zachęcaj do dotyku i krótkich reakcji werbalnych („o!”, „mama”, „tak”).
- Jeśli dziecko naśladuje dźwięki, powtarzaj je i modeluj proste słowa.
Stacja B: Odcisk dłoni i dekoracja z natury (tworzenie laurki) (~10–12 minut)
- Przygotuj kawałki grubszego papieru/kartonu (np. po opakowaniu), farbę w małych porcjach do odbić dłoni, tackę, mokre chusteczki, suszone liście, kawałki kolorowego papieru z recyklingu i klej w sztyfcie (dla opiekuna do naklejania).
- Zadania/opisy dla opiekuna:
- Posmaruj dziecku dłoń cienko farbą (opiekun wykonuje); pomoż dziecku odcisnąć dłoń na kartonie — powiedz: "O, odcisk ręki dla teścia!".
- Pozwól dziecku dotykać liści i nakładać je obok odcisku (opiekun pomaga nakleić) — naucz nazewnictwa: "liść", "karton", "farba".
- Zachęcaj do prostych wyborów: "Pokaż liść, który chcesz przykleić" — dziecko wskazuje lub podaje.
Stacja C: Rytm i prosty wokal (muzyczna krótka zabawa) (~10–12 minut)
- Przygotuj prosty instrument: drewniane łyżeczki, pusty plastikowy kubeczek, mały bębenek z recyklingu.
- Zadania/opisy dla opiekuna:
- Zainicjuj krótką piosenkę (1–2 linijki, powtarzalna melodia) o teściu/rodzinie z prostymi gestami (np. klepanie kolan, klaśnięcia).
- Zachęcaj dzieci do naśladowania prostego rytmu (opiekun bije rytm, dzieci próbują naśladować) — na przemian szept/krótki głos, aby wspierać ćwiczenie mówienia.
- Na końcu poproś, aby każde dziecko pokazało kartkę/laurkę i powiedziało krótkie słowo (pomoc opiekuna: „laurka”, „teść”, „dla...”), nawet jeśli to tylko sylaba.
Dodatkowe wskazówki organizacyjne:
- Rotacje prowadzi 1–2 opiekunów, by każde dziecko miało wsparcie przy odcisku dłoni i przy naklejaniu.
- Czas elastyczny: jeśli dziecko jest zmęczone, skróć stację do spokojnego oglądania materiałów.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krąg pożegnalny: dzieci siadają w kręgu, każde pokazuje swoją laurkę. Nauczyciel nazywa elementy pracy: "Zobacz, tu jest liść, tu odcisk rączki".
- Krótkie powtarzanie słów i piosenki: razem raz jeszcze zaśpiewajcie fragment piosenki z poprzedniej stacji.
- Informacja dla rodziców przy odbiorze: opiekun przekazuje laurkę z informacją, co dziś robiliśmy i prośbą, by rodzic powiedział dziecku "dziękuję" za prezent.