Dzień Uczciwości — medale prawdy - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Powitanie w kole: krótkie przywitanie każdego dziecka po imieniu.
• Krótkie wprowadzenie tematu: opiekun opowiada prostą, 2–3 zdaniową historyjkę o zwierzątku (np. kotku), które znalazło zabawkę i postanowiło oddać właścicielowi — pytania do dzieci: „Co zrobił kotek?”, „Czy to było uczciwe?”
• Wyjaśnienie zadania: pokaż wzór medalu i powiedz, że każde dziecko zrobi swój medal, który będzie przypominał o mówieniu prawdy i postępowaniu uczciwym.

Część główna (50 minut)

1) Przygotowanie materiałów i organizacja (ok. 5 minut)

• Rozdaj dzieciom zestawy materiałów (ew. dla dzieci z trudnościami manualnymi przygotuj wcześniej wycięte elementy).
• Pokaż krok po kroku, jak będzie wyglądał medal (kółko, dekoracja, dziurka i sznurek).

2) Wykonanie medalów (ok. 30 minut)

• Krok 1: Narysowanie lub przyklejenie tła
  • Dzieci biorą kartonowe kółko i kolorują/ozdabiają je kredkami, farbkami plakatowymi lub naklejkami.
  • Pomoc dla mniej sprawnych: opiekun może pomóc w przytrzymaniu kartonu lub wykonać kontury.
• Krok 2: Symbol uczciwości
  • Zachęć dzieci, by narysowały prosty symbol (np. serce, uśmiechnięta buzia, dłonie) lub nakleiły naklejkę, która dla nich oznacza „uczciwość”.
  • Opiekun może napisać na medalach krótkie hasło („Mówię prawdę”, „Jestem uczciwy/uczciwa”) lub przygotować małe karteczki z napisem do przyklejenia.
• Krok 3: Wykończenie
  • Zrób dziurkę u góry medalu (opiekun) i przewlecz sznurek/tasiemkę, aby dzieci mogły zawiesić medal na szyi lub przyczepić do ubrania.

3) Ćwiczenia językowe i sytuacyjne (ok. 10 minut)

• Po skończeniu medali usiądźcie w kole. Każde dziecko pokazuje swój medal i mówi jedno krótkie zdanie: „Jestem uczciwy, bo…” — opiekun zapisuje krótkie odpowiedzi, jeśli dzieci potrzebują pomocy.
• Mini-sytuacje: opiekun podaje krótkie, realistyczne scenki (np. "Znalazłeś kredkę na podłodze — co robisz?") i prosi jedno lub dwójkę dzieci o pokazanie, co zrobiliby, używając zwrotów zachęcających do mówienia pełnymi zdaniami.

4) Prezentacja i porządkowanie (ok. 5 minut)

• Krótkie zaproszenie: kto chce, może zaprezentować swój medal przed grupą.
• Zbierz materiały, uporządkuj stoliki i poproś dzieci, żeby odłożyły swoje medale w wybrane miejsce (np. na półce grupowej lub zabrały do domu).

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Podsumowanie przez opiekuna: powtórz dwa główne punkty — co to znaczy być uczciwym i dlaczego warto mówić prawdę.
• Pozytywne wzmocnienie: pochwały dla dzieci za pracę i przykłady uczciwości, przypomnienie, że medal może przypominać o dobrych wyborach.
• Krótkie pożegnanie: zaproś dzieci, aby w domu opowiedziały rodzicom o swoim medalu i przykładzie uczciwego zachowania.