1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu, przywitajcie każde dziecko prostą piosenką powitalną (np. „Dzień dobry, dzień dobry” z uśmiechem). (1 minuta)
- Pokaż „uśmiechniętą Ziemię” — papierową tarczę lub maskotkę i zapytaj dzieci, kto daje uśmiech Ziemi (krótkie pytania zachęcające do odpowiedzi). (2 minuty)
- Zapowiedz plan zajęć: piosenka i zabawy ruchowe, opowieść z pacynką, praca plastyczna z materiałów do recyklingu, zabawa w segregowanie i sadzenie nasion. (2 minuty)
2. Część główna (50 minut)
Krótka piosenka i rozgrzewka (5 minut)
- Zaśpiewaj prostą piosenkę o uśmiechu i Ziemi. Zachęć dzieci do naśladowania mimiki (uśmiech, klaśnięcie, machanie).
- Proste ćwiczenia: „zamień się w drzewo” (stanie na palcach, rozkładanie rąk) i „płynąca woda” (fale rękami).
Opowieść z pacynką: „Mały Uśmiech i Śmieci” (5 minut)
- Użyj pacynki lub pluszaka jako narratora. Krótka opowieść o tym, jak Mały Uśmiech pomaga Ziemi zbierając butelki i papierek do kosza.
- Po opowieści zapytaj jedno‑dwa pytania: „Co Mały Uśmiech robił z butelką?” — pomagaj formułować odpowiedź.
Zabawa ruchowa „Co się uśmiecha?” (10 minut)
- Przygotuj krótkie karty/obrazki (słońce, drzewo, woda, kwiatek, kosz na śmieci).
- Dziecko losuje obrazek i wykonuje prostą zabawę naśladowczą (np. słońce — świecić rękami, drzewo — kołysać się). Pozostałe dzieci klaszczą i powtarzają uśmiech.
- Zmiana co 1–2 minuty, angażowanie kilku dzieci jednocześnie.
Praca plastyczna "Uśmiechnięta Ziemia" z materiałów do recyklingu (15 minut)
- Przygotuj papierowe talerzyki lub kartki z narysowaną dużą okrągłą Ziemią.
- Dzieci malują farbami/wklejają kawałki papieru, naklejają oczka i uśmiech z przygotowanych materiałów (naklejki, skrawki papieru, fragmenty gazet).
- Zachęcaj do mówienia: „Co sprawia, że Ziemia się uśmiecha?” — krótkie odpowiedzi dzieci.
Zabawa sensoryczna i edukacyjna: segregowanie małych przedmiotów (10 minut)
- Przygotuj trzy małe pojemniki oznaczone rysunkami: papier, plastik, szkło/inne (upraszczając dla wieku). Przygotuj bezpieczne, oczyszczone przedmioty do sortowania (rolki papierowe, plastikowe zakrętki, kawałki kartonu).
- Dzieci po kolei wkładają przedmioty do odpowiednich pojemników. Animator mówi krótko, dlaczego segregujemy („papier do papieru — papier lubi być z papierem”).
- Chwal każde dziecko za pomoc i uśmiech.
Sadzenie nasion w pojemniczku z recyklingu (5 minut)
- Rozdaj połowy kartoników po jajkach lub małe kubeczki po jogurcie; napełnij je obornie ziemią (przygotowane wcześniej). Dzieci umieszczają parę nasion (np. rzeżucha) i delikatnie przykrywają ziemią.
- Każde dziecko podpisać kartonik naklejką z imieniem. Powiedz, że będziemy podlewać i obserwować, jak rośnie.
Czas na wyciszenie i przegląd prac (5 minut)
- Usiądźcie w kręgu, pokażcie prace plastyczne i pojemniczki z nasionami. Pozwól każdemu dziecku krótkim zdaniem powiedzieć, co najbardziej mu się podobało.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótka piosenka pożegnalna z uśmiechem (1–2 minuty)
- Podsumuj zajęcia jednym zdaniem: „Dzisiaj pomagaliśmy Ziemi: segregowaliśmy, tworzyliśmy i sadziliśmy.” (1 minuta)
- Pochwała i przekazanie informacji rodzicom: przypomnij, że roślinki będą podlewane i po pewnym czasie można je zabrać do domu. (1–2 minuty)