Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Ułóż dzieci w półokrąg; pokaż dwie proste zabawki lub dwa kolory karteczek (np. niebieska i czerwona).
- Powiedz krótko: „Dziś porozmawiamy o małych wyborach — co chcemy teraz zrobić. Każdy może wybrać!”.
- Zachęć dzieci do wyboru: daj im po kolei dotknąć/zobaczyć obie rzeczy i poproś, by wskazały (gestem lub słowem) co wybierają. Opiekun mówi: „Ja wybieram...”, czekając na odpowiedź dziecka.
- Pytania pomocnicze dla opiekuna: „Co wybierasz?”, „Lubię to/nie lubię tego”, pokazuj mimiką różne uczucia i nazywaj je prostymi słowami: „Jestem szczęśliwy”, „Jesteś smutny?”.
Część główna (około 5 minut)
- Daj każdemu dziecku prosty prostokąt papieru ("mała flaga") i mały zestaw naklejek lub kredkę. Alternatywnie ułóż kolorowe farbki palcowe na podkładkach (mała ilość).
- Polecenie: „Zrób swoją flagę — wybierz kolor i przyklej naklejkę albo namaluj kropkę palcem. To może być coś, co lubisz.”
- Zachęcaj do mówienia podczas pracy: opiekun powtarza słowa: „Twoja flaga!”, „Wybrałeś żółty!”, „Pokaż, co czujesz!” — krótkie pytania i zachęty do nazwania wyboru.
- Daj chwilę na ruch: poproś, by dzieci wstały i pomachały swoimi flagami: „Pokażemy, że każdy może pokazać, co wybrał” (prosty ruch ramionami, marsz w miejscu przez 10–15 sekund).
- Opiekun modeluje: pokazuje swoją flagę i mówi jedno zdanie: „Ja wybrałem czerwony, bo lubię słońce.”
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu. Poproś, by dzieci jedno po drugim pokazały swoją flagę i powiedziały (lub pokazały gestem) co wybrały: „Ja wybrałem...” (można pomagać słowami).
- Podsumuj: „Widzicie? Każdy może wybrać co lubi. To jest część bycia wolnym — mieć wybór i być wysłuchanym.”
- Krótkie uspokojenie: spokojna piosenka lub kołysanka (prosty refren, opiekun śpiewa, dzieci klaszczą rytmicznie raz-dwa).
- Pożegnanie: „Dziękuję, że pokazaliście swoje wybory!” i szybkie przypomnienie, że dziś wszyscy mieli prawo wybrać.
Uwagi do prowadzącego:
- Utrzymuj prosty język, dużo powtórzeń i modeluj krótkie zdania.
- Dostosuj pomoc przy dekorowaniu (naklejki zamiast malowania) dla dzieci, które potrzebują wsparcia.