Dzień Zięcia — Relaksacyjna podróż po rodzinie - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Usiądź z dziećmi w półokręgu na miękkich matach lub kocykach; trzymaj w zasięgu ręki zestaw 4-5 miękkich obrazków/pluszaków przedstawiających różne osoby z rodziny (np. mama, tata, dziadek, babcia, „zięć” jako pluszak w koszuli).
• Krótkie powitanie: przywitaj każde dziecko po imieniu i przywitaj pluszaka „zięcia” („Dzień dobry, Zięć!”). (ok. 1 min)
• Prosta piosenka powitalna (znana kołysanka lub krótkie: „Cześć, cześć, jak się masz?”) — opiekun śpiewa powoli, zachęcając dzieci do klaskania lub powtarzania sylab. (ok. 2 min)
• Pokaż obrazki/pluszaki po kolei, nazywając je krótko i wyraźnie: „To mama, to tata, to dziadek, to Zięć”. Zachęć do wskazywania i prostego powtarzania wyrazów. (ok. 2 min)

Część główna (około 20 minut)

• Część A — „Podróż do ogrodu Zięcia” (5–7 min)

  • Przyciemnij lekko pomieszczenie (jeśli to możliwe) lub zasłoń zasłony; włącz spokojną muzykę (delikatna melodia instrumentalna).
  • Opiekun opowiada bardzo krótki, obrazowy opis: "Idziemy do ogrodu Zięcia. Czujemy miękki koc, słyszymy ptaki, widzimy kolorowe kwiaty" — jednocześnie daje dzieciom do dotyku różne tkaniny (miękki kocyk, szalik, plusz). Dzieci dotykają materiałów i pokazują reakcje — opiekun nazywa doznania ("miękki", "gładki").
  • Zachęć dzieci do zamknięcia oczu na chwilę (opiekun robi to razem z nimi) i wsłuchania się w dźwięki muzyki/odgłosy natury. (5–7 min)

• Część B — Relaksacyjny masaż i oddech z bąbelkami (6–7 min)

  • Ułóż dzieci na brzuszkach lub na kolanach opiekuna (w zależności od preferencji) i wykonaj krótki, delikatny masaż dłoni lub pleców z użyciem niewielkiej ilości kremu/oliwki przyjaznej dla skóry. Ruchy powolne, rytmiczne: w górę i w dół, „kołysanie”.
  • Po masażu zabawa z bąbelkami: opiekun dmucha bańki mydlane powoli, a dzieci obserwują (i ewentualnie próbują dotknąć). Wspólne liczenie prostych gestów: „1, 2 — puf! ” i nazywanie koloru jednej bańki („błyszcząca”). (6–7 min)

• Część C — Ciche muzykowanie i prosta ekspresja (5–6 min)

  • Każde dziecko dostaje delikatny instrument (np. miękki grzechot, chusta do trącenia) lub może użyć dłoni. Opiekun prowadzi prosty rytm: wolne uderzenie, pauza; dzieci naśladują. Zachęcaj do różnych sposobów wydawania dźwięków: „cicho”, „głośno” (w granicach relaksu).
  • Krótkie „zabawy z głosem”: opiekun intonuje krótkie sylaby („ma”, „ta”, „zięć”) wolno, dzieci mają czas na powtórzenie lub naśladowanie gestem (pokazanie na pluszaku). (5–6 min)

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Uspokojenie: dzieci układają się wygodnie na kocykach, wszystkie pluszaki trafiają do „koszyka rodziny”. Opiekun cicho przypomina elementy zajęć: „Dotykaliśmy miękkiego, dmuchaliśmy bańki, śpiewaliśmy o Zięciu”. (ok. 2 min)
• Krótka piosenka pożegnalna i indywidualne pożegnanie każdego dziecka oraz pluszaka. Zachęć rodziców, by przy odbiorze zapytać dziecko, który przedmiot/kolor im się podobał. (ok. 3 min)

Uwagi wykonawcze dla opiekuna w trakcie zajęć:

• Dostosuj tempo do nastroju dzieci; daj przerwy dla dzieci, które potrzebują chwili ciszy.
• Zachęcaj do prostych komunikatów werbalnych i niewerbalnych: wskazywania, uśmiechu, powtarzania sylab.