Europejski Dzień Prawnika — Małe Zasady - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Powitanie grupy piosenką lub prostym rymowanką (np. „Cześć, cześć, dzień dobry wam!”) — krótkie, rytmiczne powitanie, zapraszające każde dziecko.
• Pokaż 3‑4 dużych obrazków osób pomagających (np. lekarz, strażak, prawnik — obrazek przedstawiający kogoś w garniturze/papierach). Nazwij krótko każdą osobę: „To lekarz, to strażak, to osoba, która pomaga z zasadami — prawnik.”
• Pokaż rekwizyty: miękki "młotek" (gavel), plus prostą odznakę/identyfikator. Pozwól dzieciom dotknąć przedmiotów po kolei (opiekun podaje).

Część główna (35 minut)

1) Krótka historyjka obrazkowa (5–7 minut)

• Narysuj lub pokaż prostą sekwencję 3 obrazków przedstawiających sytuację z zasadą (np. zabawka upada, dzieci rozmawiają, osoba pomaga znaleźć rozwiązanie). Opowiedz 2–3 zdaniami, bardzo prostym językiem.
• Zachęć dzieci do powtórzenia pojedynczych słów: „zasada”, „pomaga”, „dalej”.

2) „Sąd z pluszakami” — zabawa symboliczna (10 minut)

• Ustaw miękkie pluszaki na podłodze; wyjaśnij prostym zdaniem, że pluszaki mają mały problem i potrzebują pomocy.
• Opiekun pełni rolę „osoby pomagającej” (prawnika), używa miękkiego młotka jako rekwizytu. Zaproś po kolei dzieci, by podały pluszaka i otrzymały krótkie zdanie: np. „Miś zgubił klocka, pomożemy?” — dziecko może przytulić pluszaka lub położyć obok.
• Zachęcaj do prostych gestów komunikacyjnych: wskazywania, podawania, mówienia jednego słowa.

3) Sensoryczne ważenie — „Wagi przyjaźni” (8–10 minut)

• Przygotuj dwie lekkie miseczki lub koszyczki połączone na niskim wsporniku (albo po prostu dwie miseczki obok siebie). Daj duże kolorowe pomponiki, chusteczki, miękkie kawałki materiału.
• Poproś dzieci, by wkładały po jednym pomponie do jednej miseczki, a opiekun do drugiej; pokaż, jak jedna miseczka „jest cięższa / lżejsza” (prosty ruch pokazowy). Nazwij różnice: „więcej”, „mniej”.
• Dzieci mają okazję dotknąć różnych faktur (miękki pompon, jedwabista chusteczka) i obserwować zmianę poziomu miseczek.

4) Mała odznaka — praca plastyczna z naklejkami (8–10 minut)

• Każde dziecko dostaje wcześniej przygotowane, większe koło z grubego kartonu (już wycięte). Obok są naklejki, wielkie kredki świecowe lub flamastry do kolorowania oraz prosty sznurek/taśma do przypięcia.
• Pokaż krok po kroku: najpierw naklejka, potem kolorowanie prostego elementu (opiekun rysuje, dziecko przykleja naklejki). Pomóż przy wiązaniu lub przypinaniu odznaki.
• Nazwij odznaki: „Twoja odznaka: Pomagam” — zachęć do pokazania swojej odznaki grupie.

5) Ruchowa piosenka „Maszerują mali pomocnicy” (3–5 minut)

• Prosta piosenka na melodię znaną dzieciom lub rytmiczne powtarzanie: „Marsz, marsz, kroczek mały, idą pomocnicy w dal...” — dzieci maszerują w miejscu lub po obwodzie sali, naśladując prosty gest (podnoszenie rąk, kłanianie się).
• Na koniec zatrzymanie na komendę: „Stój!” — uczy reagowania na sygnał.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Zbierz dzieci w kręgu, pokaż każdemu jego odznakę i nazwij ją na głos: „To jest odznaka Anii — pomaga!”.
• Krótkie pożegnanie: afirmacja („Dzisiaj wszystkie dzieci pomagały!”) i zamknięcie piosenką pożegnalną.
• Zaproś rodziców przy odbiorze do obejrzenia odznak (informacja w przekazaniu dziecka).