Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie grupy, przywołanie tematu dnia: „Dzisiaj obchodzimy Europejski Dzień Prawnika — zobaczymy, jak w przyrodzie działają zasady”.
- Krótkie, obrazowe opowiadanie (1–2 zdania) o „Leśnym Sądzie”, w którym zwierzęta rozwiązują spory i dbają o porządek.
- Wyjaśnienie prostych ról w zabawie: sędzia (osoba podejmuje decyzje), prawnik (opowiada), świadek (pokazuje dowód), strażnik przyrody (proponuje rozwiązania).
Część główna (50 minut)
- Spacer poszukiwaczy dowodów (około 20 minut)
- Przejście do ogrodu lub pobliskiego terenu przy placówce.
- Zadanie dla dzieci: znaleźć 3 różne „dowody” z przyrody (np. liść, mały patyk, nasionko, kamyk) oraz obserwować ślady (odciski, pióra, miejsca z wodą).
- Dzieci zbierają znaleziska do koszyków/pojemników; opiekun zadaje pytania: „Co to jest? Gdzie to rośnie? Kto mógł to zostawić?”
- Warsztat dowodów i przygotowanie spraw (około 15 minut)
- Powrót do sali; rozłożenie zebranych przedmiotów na stolikach.
- Dzieci razem z opiekunem sortują znaleziska według rodzaju (liście, nasiona, patyki, ślady) i tworzą krótkie karty dowodów (naklejka/rysunek + nazwa).
- Opiekun proponuje 2 proste „sprawy” do rozstrzygnięcia (np. "Kto zrobił bałagan przy ptasim poidełku?" lub "Kto zdeptał kwiaty w rabatce?"). Dzieci dobierają role: sędzia, prawnicy, świadkowie, strażnik przyrody.
- Sąd Leśnych Zasad — symulacja i ustalanie rozwiązań (około 15 minut)
- Każda „sprawa” trwa krótko: przedstawienie problemu przez opiekuna, prezentacja dowodów przez świadków (pokazanie zebranych przedmiotów), krótkie wypowiedzi „prawników” (dzieci mówią, co ich zdaniem się stało), decyzja sędziego.
- Zamiast wymierzania kary, zespół proponuje rozwiązania naprawcze związane z przyrodą: posadzenie nasionka, uporządkowanie miejsca, postawienie tabliczki z prośbą o ostrożność.
- Po każdej sprawie dzieci mówią jedno zdanie o tym, jak można dbać o przyrodę.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótkie podsumowanie przez opiekuna: przypomnienie, jakie reguły „sąd ustalił” i jakie rozwiązania wybrano.
- Każde dziecko mówi jedno zdanie: czego się nauczyło i co zrobi w przyszłości, żeby dbać o przyrodę.
- Wręczenie drobnych pamiątek (np. naklejka "Strażnik Przyrody") i zaproszenie rodziców do krótkiej rozmowy po zajęciach.