Dzień Futbolu - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Przywitanie dzieci po imieniu, krótkie omówienie tematu: "Dziś będziemy obchodzić Dzień Futbolu!".
• Krótka rozmowa: pokazanie jednej piłki (lub obrazka) i zadawanie prostych pytań: "Co to za piłka?", "Jaki dźwięk robi piłka?" — zachęcamy dzieci do krótkich odpowiedzi.
• Zapowiedź planu zajęć: ruch, malowanie piłek, zabawy sensoryczne i mini-gra.

Część główna (50 minut)

1) Rozgrzewka ruchowa (10 minut)

• Ustaw dzieci w kole lub rzędzie. Proste polecenia naśladowcze:
  • "Biegamy w miejscu jak piłkarze" (20–30 sekund),
  • "Podskakujemy jak piłka odbijająca się od ziemi" (10–15 sekund),
  • "Marsz z wysokim unoszeniem kolan" (20 sekund).
• Wprowadzenie prostych ćwiczeń równowagi: stanie na jednej nodze (krótkie próby), chodzenie po linii narysowanej taśmą na podłodze.

2) Zajęcia twórcze — malowanie piłki (15 minut)

• Każde dziecko otrzymuje papierowy talerzyk lub dużą kartkę wyciętą w kształcie koła jako "piłkę".
• Opiekun pokazuje wzory (pasiasta, kropkowana, z literkami) i zachęca do wyboru kolorów.
• Dzieci malują palcami lub pędzlem; można dodać naklejki jako ozdoby.
• Po malowaniu opiekun podpisuje "piłki" imieniem dziecka i suszy je na stojaku lub rozwiesza.

3) Tor przeszkód i gry ruchowe (15 minut)

• Przygotowanie prostego toru: szarfy jako bramki, pachołki (lub puste pudełka) do ominięcia, taśma do linii start/meta.
• Zadania dla dzieci (prowadzone indywidualnie lub w małych grupach):
  • Pchanie piłeczki stopą przez trasę (krótkie odcinki),
  • Przejście slalomem między pachołkami,
  • Celowanie piłeczki do dużego kosza/kartonowej bramki.
• Zachęcamy do nazywania ruchów: "kopniemy", "pchniemy", "podbiegniemy".

4) Zabawa sensoryczna — "Piłkowy kosz niespodzianek" (10 minut)

• W dużym koszu lub pudełku umieszczamy różne miękkie piłeczki i materiałowe elementy (np. kawałki tkanin, duże guziki jako ozdoby) — dzieci wkładają ręce i opisują, co czują.
• Proste zadania: wyciągnij jedną piłeczkę i opowiedz jaką ma fakturę, dopasuj do koloru swojej malowanej piłki.
• Krótkie ćwiczenie liczenia (proste): policzemy, ile piłek w koszu (do 3–4).

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka piosenka lub rymowanka o piłce, podczas której dzieci pokazują swoją papierową piłkę.
• Podsumowanie: proste pytania do dzieci: "Co wam się najbardziej podobało?", "Kto pokazał, że potrafi kopnąć piłkę?" — zachęcamy do krótkich odpowiedzi.
• Pożegnanie: rozdanie prac malarskich do obejrzenia przez rodziców przy odbiorze.