Dzień Guzika - Scenariusz Zajęć

Część główna — zabawy sensoryczno-manualne (około 5 minut)

• Stacja 1: Dotykowe odkrywanie

  • Rozłóż na tacy różne guziki (różne faktury, np. gładkie, z wypustkami). Pozwól dzieciom wkładać ręce i dotykać, nazywać uczucia: „gładki”, „chropowaty”.
  • Prowadzący modeluje mowę: „To jest czerwony guzik. On jest gładki.”

• Stacja 2: Sortowanie (proste kryteria)

  • Przygotuj 2–3 miseczki opisane obrazkami (np. duży/mały, czerwony/niebieski). Pokaż wzór i poproś dzieci, by odłożyły po jednym guziku do odpowiedniej miseczki.
  • Zachęcaj do liczenia na palcach: „Ile guzików masz?” (proste liczebniki).

• Stacja 3: Tworzenie guziko-obrazka

  • Na dużym kawałku papieru naklej ćwiartki taśmy dwustronnej (przyklejone przed zajęciami). Daj dzieciom kilka guzików i zachęć do „układania” obrazka: jedna grupa robi „słońce” (żółte guziki), inna „motylka” (kolory do wyboru).
  • Prowadzący opisuje kompozycje i pyta: „Jaki kolor jest teraz obok żółtego?”

(Uwaga: prowadzący może przechodzić między stacjami, po 1–2 minuty przy każdej; dzieci pracują w małych grupach lub indywidualnie, w zależności od liczby uczestników.)

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Zbierz dzieci do koła. Pokaż gotowe guziko-obrazki i poproś każde dziecko, by powiedziało jedno słowo o swoim guzie (np. „czerwony”, „duży”, „gładki”).
• Krótka piosenka lub wierszyk o guziku (prosty rytmiczny tekst powtarzalny przez dzieci): 2 powtórzenia.
• Pożegnanie: podziękuj dzieciom za zabawę, każdemu można wręczyć mały guzik na pamiątkę (jeśli placówka praktykuje) lub zdjęcie ich pracy.