Międzynarodowy Dzień LEGO — Sensoryczne Poszukiwania - Scenariusz Zajęć

2. Część główna — Sensoryczne poszukiwania (około 5 minut)

• Rozłóż 2–3 małe tacki/sensoryczne pojemniki: np. suchy ryż, miękka pianka do zabaw, pognieciony papier. W każdym pojemniku ukryj po kilka dużych klocków Duplo (różne kolory/kształty).
• Podziel dzieci na małe grupy po 3–4 osoby (jeśli grupa większa, pracuj rotacyjnie) i daj każdej grupie po jednej tacki. Pokaż jak delikatnie przeszukiwać materiał rękami, wyciągać klocki i podawać je do wspólnego koszyka (30 s).
• Zadanie dzieci: znaleźć klocki, nazwać kolor lub kształt, ustawić obok siebie i spróbować zbudować niewielką wieżę z 2–3 klocków (3–4 min). Opiekun pyta dzieci: "Co czujesz? Czy jest miękkie/ziarniste/miłe?" i modeluje proste słowa opisowe.
• Jeśli czas pozwoli, poproś dzieci, by policzyły swoje klocki i powiedziały ile mają (szybkie liczenie do 5).

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Zbierz dzieci ponownie w kole. Poproś każde dziecko (lub kilka chętnych), by pokazało swój ulubiony znaleziony klocek i powiedziało jedno słowo opisujące materiał, z którego go wyciągało (1–2 min).
• Krótkie wspólne podsumowanie: "Dziś dotykaliśmy, szukaliśmy i budowaliśmy" — wymień słowa kluczowe (dotyk, kolor, budowanie, liczenie) (1 min).
• Pożegnanie: szybka piosenka/zamknięcie z klaśnięciem i podziękowaniem za zabawę (1–2 min).