1. Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu, przywitajcie się krótką piosenką lub rymowanką („Dzień dobry, dzień dobry, słoneczko już wstało…”).
- Pokaż kilka kart z kolorami (np. niebieski, żółty, zielony, czerwony, różowy, brązowy) i zapytaj dzieci: „Jakiego koloru jest letnie niebo? Co możemy znaleźć w tych kolorach latem?”
- Krótkie wprowadzenie zadania: „Poszukamy dziś kolorów lata w ogrodzie lub na placu zabaw i stworzymy z nich obrazek.”
2. Część główna (20 minut)
2.1 Poszukiwanie kolorów (ok. 10 minut)
- Daj każdemu dziecku mały koszyczek lub pojemnik i jedną kartę kolorów (lub zachęć do szukania wszystkich kolorów wspólnie).
- Wyjdźcie na krótki, zorganizowany spacer po terenie przedszkola (lub przeprowadźcie aktywność przy roślinach w sali). Zadanie: znaleźć naturalne przedmioty odpowiadające kolorom (np. liść zielony, kwiat żółty, kawałek kory brązowy, jagoda czerwono-brązowa).
- Nauczyciel/opiekun podpowiada pytaniami: „Jak opiszesz ten przedmiot? Czy jest gładki czy chropowaty? Jaki ma zapach?” (zachęcanie do używania słów opisowych).
2.2 Sortowanie i rozmowa o znaleziskach (ok. 5 minut)
- Wróćcie do sali lub na wyznaczone miejsce. Rozłóżcie maty lub kartki w kolorach użytych wcześniej.
- Dzieci układają swoje znaleziska na odpowiadających kolorach.
- Krótkie rozmowy: każde dziecko pokazuje jeden przedmiot i mówi, jaki to kolor i skąd go przyniosło.
2.3 Tworzenie letniego kolażu (ok. 5 minut)
- Rozdaj dzieciom duże kartki (np. A3) i kleje. Poproś, aby przyklejały zebrane elementy na kartki, tworząc „obrazek lata” skupiony na jednym lub kilku kolorach.
- Dzieci mogą dorysować kredkami elementy, których nie udało się znaleźć (np. słońce, chmurki) i podpisać (nauczyciel zapisuje słowa dzieci przy pracy).
3. Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)
- Usiądźcie ponownie w kręgu. Każde dziecko pokazuje swój kolaż i mówi krótkie zdanie: „Mój kolor to ___” lub „Znalazłem/znalazłam ___”.
- Nauczyciel podsumowuje: wymienia kolory, które się pojawiły, i zwraca uwagę na różnorodność przedmiotów.
- Pożegnanie krótką piosenką lub rymowanką, zachęcenie rodziców do rozmowy z dziećmi o kolorach w domu.