Międzynarodowy Dzień Paskudy — Tańczące Paskudy - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Przywitanie: opiekun wita każde dziecko po imieniu, zaprasza do kręgu na środku sali.
• Krótka rozmowa wprowadzająca (1–2 pytania): „Czy znacie paskudę? A jakie ma ruchy? Czy potrafi skakać, pełzać, kiwa się jak drzewo?”
• Rozgrzewka (3 minuty): proste ćwiczenia w rytmie spokojnej muzyki:
  • „Paskuda się rozciąga” — unoszenie rąk w górę i sięganie jak najwyżej.
  • „Paskuda robi przysiad” — 2–3 powtórzenia.
  • „Paskuda rozkręca biodra” — kręcenie biodrami w prawo i w lewo.
• Zapowiedź zabawy: opiekun wyjaśnia, że dziś wszyscy będą tańczyć jako różne paskudy — szybkie, wolne, miękkie i sztywne.

Część główna (20 minut)

• 1. Zabawa "Poznajemy paskudy" (5 minut)
  • Muzyka: wesoła, umiarkowane tempo.
  • Zadanie: opiekun pokazuje krótki gest/pomysł ruchowy (np. "paskuda skacze jak sprężyna", "paskuda pełza jak kot"), dzieci powtarzają.
  • Zmieniamy rytm: raz wolno, raz szybko — dzieci uczą się kontrastów tempa.
• 2. Tańczące chmury i paskudy (6 minut)
  • Materiały: lekkie chusty lub apaszki.
  • Instrukcja: dzieci trzymają chusty, unoszą je wysoko (chmury) i na hasło "paskuda" zamieniają chustę w "ogon paskudy" i robią inny ruch (obrót, skok, przysiad).
  • Wariacje: opiekun pokazuje krótki układ 4 ruchów, dzieci naśladują w pętli.
• 3. Muzyczne zmiany nastroju (6 minut)
  • Przygotuj 3 krótkie fragmenty muzyczne: spokojny, skoczny, zabawnie dziwny.
  • Na zmianę muzyki dzieci dostosowują sposób bycia paskudy:
    • Spokojna muzyka: paskudy pełzają i kołyszą się powoli.
    • Skoczna muzyka: paskudy podskakują, biegają po miejscu.
    • Dziwna muzyka: paskudy robią śmieszne miny i nietypowe ruchy (skręty głowy, klaśnięcie, tupnięcie).
  • Opiekun zachęca do improwizacji i krótkich solo (1–2 dzieci), reszta klasowo klaszcze rytm.
• 4. Mini-choreografia „Paskudowy pochód” (3 minuty)
  • Połączenie wcześniej ćwiczonych ruchów w krótką sekwencję (np. 4 kroki naprzód, obrót, podskok, ukłon).
  • Dzieci przechodzą przez salę w parach lub małych grupach pokazując sekwencję.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Schłodzenie: spokojna melodyjna piosenka, dzieci poruszają się wolno, „uspokajają paskudy” — dłonie na sercu, głębokie wdechy.
• Krótka rozmowa podsumowująca: każde dziecko może powiedzieć jedno słowo o tym, jak tańczyła jego paskuda (np. "skakała", "pełzała", "kręciła się").
• Pożegnanie: wspólne podziękowanie za zabawę i krótki ukłon zespołowy.