1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie całej grupy prostym wierszykiem lub piosenką (ok. 1 min): „Dzień dobry, dzień dobry, witamy się dziś znów”. Poproś dzieci o pokazanie uśmiechu i spojrzenie na kolegę/koleżankę.
- Krótkie wprowadzenie do tematu (ok. 2 min): Pokaż obrazki/zdjęcia dzieci z różnych krajów lub mini globe i powiedz: „Dziś jest dzień, kiedy mówimy: jesteśmy razem, pomagamy i witamy innych”. Użyj prostych zdań i zadawaj krótkie pytania: „Jak mówimy dzień dobry? Co to znaczy być razem?”.
- Rozgrzewka językowa (ok. 2 min): Zaproś dzieci do powtórzenia kilku krótkich słów i zwrotów, np. „cześć”, „dzień dobry”, „przyjaciel”, „pomagam”. Mów wyraźnie i zachęcaj do powtarzania po tobie.
2. Część główna (5 minut)
- Zabawa "Piłka powitań" (ok. 3 min): Dzieci siedzą w kole. Nauczyciel rzuca miękką piłkę do dziecka, mówiąc przykład: „Cześć, jestem Ala” (pokazuje wzór). Dziecko, które złapie piłkę, mówi swoje imię i wita kolegę/koleżankę („Cześć, jestem Maciek”) lub mówi jedno słowo: „przyjaciel”/„witaj”. Nauczyciel pomaga przy potrzebie. Celem jest ćwiczenie mówienia w krótkich zdaniach i nazywania siebie.
- "Powitania ze świata" (ok. 2 min): Pokaż 3–4 kolorowe kartki z napisem „hello”, „hola”, „bonjour”, „ciao” (bez nacisku na perfekcję). Krótko, jedno po drugim, wymów każde słowo i poproś grupę o powtórzenie za tobą. Możesz dodać gest (np. ręka na sercu lub przywitanie dłonią), aby wzmocnić komunikację niewerbalną.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótka piosenka pożegnalna (ok. 2 min): Zaśpiewaj prostą piosenkę pożegnalną (np. wers prosty: „Do zobaczenia, do zobaczenia, dziś się żegnamy, pa pa pa”), zachęcając dzieci do klaskania w rytm.
- Podsumowanie słów (ok. 2 min): Szybkie przypomnienie 2–3 słów, których się uczyliśmy (np. „cześć”, „przyjaciel”, „hello”). Poproś 2-3 ochotników, by powiedzieli jedno słowo.
- Pożegnanie indywidualne (ok. 1 min): Nauczyciel podchodzi do każdego dziecka, mówi krótkie pożegnanie i zachęca rodzica/opiekuna do powtórzenia słowa w domu.