Międzynarodowy Dzień Tuby — Kulinarna Orkiestra Smaków - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Przywitanie grupy i krótkie wprowadzenie do tematu: opiekun pokazuje obrazek tuby i mówi, że dzisiaj obchodzimy Międzynarodowy Dzień Tuby.
• Krótka rozmowa kierowana (pytania do dzieci): „Czy widzieliście kiedyś tubę?”, „Jak myślicie, jaki dźwięk wydaje tuba?” — zachęcamy dzieci do naśladowania dźwięków.
• Zapowiedź aktywności kulinarnej: wyjaśniamy, że zrobimy jadalne „tuby” i mini-kanapki oraz przypominamy, że wszyscy będą pomagać.

Część główna (35 minut)

1. Przygotowanie stanowisk i materiałów (5 minut)

• Opiekun rozkłada stoliki z podstawkami, tacami i przygotowanymi składnikami (część składników wcześniej pokrojona przez dorosłego).
• Dzieci siadają w parach lub małych zespołach (2–3 osoby).

2. Krótkie pokazanie krok po kroku (3 minuty)

• Opiekun demonstruje, jak złożyć „tubę”: np. krążek z chleba jako dzwon tuby, rulonik z sera/warzywa jako rura i oliwka lub winogrono jako ustnik.
• Pokaz tworzenia mini-kanapek: małe kromki, smarowanie serkiem/masłem, układanie dodatków.

3. Warsztat tworzenia „Tub i mini-kanapek” (20 minut)

• Zadania dla dzieci (opiekun tłumaczy i pomaga):
  • „Dzwon tuby”: dziecko wybiera okrągły krążek chleba lub krakersa i dekoruje go plastrem sera, plasterkiem ogórka lub jabłka (można użyć foremki do ciastek w kształcie dzwonu).
  • „Rura tuby”: tworzymy ruloniki z sera żółtego, plastra wędliny lub cienko pokrojonego ogórka/marchewki — dziecko samodzielnie zwija lub nawleka na krótką wykałaczkę (wykałaczki mogą być zastąpione krótkimi patyczkami do szaszłyków plastikowych).
  • „Ustnik”: małe kulki z oliwki, winogrona lub kawałki papryki — dziecko dokłada na koniec rury.
  • Mini-kanapki: dzieci smarują małe kromki serkiem/masłem i ozdabiają ulubionymi dodatkami (np. plasterki rzodkiewki, szczypiorek, kukurydza).
• Zachęty do współpracy: dzieci dzielą się składnikami i pomagają kolegom.
• Opiekun obchodzi stoliki, zadaje pytania pobudzające: „Jaką tubę byś miał w orkiestrze?”, „Jakiego koloru dźwięk tuby wyobrażasz sobie dziś?”

4. Muzyczna degustacja (7 minut)

• Gdy przekąski są gotowe, udajemy krótką orkiestrę: opiekun gra lub puszcza krótkie nagranie melodii z tubą w roli głównej.
• Dzieci prezentują swoje tuby, naśladowanie dźwięków, krótkie opowiadanie o swoim daniu (skąd wzięły pomysł, jakie składniki wybrały).
• Dzieci zjadają swoje przekąski przy stoliku.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka refleksja: opiekun zadaje pytania „Co wam się najbardziej podobało?”, „Który składnik był najciekawszy?”
• Wspólne sprzątanie (dzieci odkładają naczynia, zbierają odpady na wskazanym miejscu).
• Pożegnanie i zaproszenie do podzielenia się z rodzicami: informacja, że dziś obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Tuby i przygotowywaliśmy kulinarne instrumenty.