Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie: opiekun wita każde dziecko po imieniu, proste „Dzień dobry, [imię]!” i zaprasza na dywanik.
- Krótkie wprowadzenie tematu (1–2 zdania, mówiąc powoli i pokazując ilustrację): „Dziś porozmawiamy o przyrodzie i o tym, jak dbamy o Ziemię. Zobaczymy liście, pudełka i butelki.”
- Krótka piosenka powitalna (prosty refren, gesty — klasnięcie/kiwanie) zachęcająca do słuchania: 1 powtórzenie.
Część główna (35 minut)
- Stoisko odkrywcy — sensoryczne poznawanie (około 10 minut)
- Przygotuj małe tacki z grupą materiałów: suche liście, miękka trawa/choć kilka listków, skórka jabłka (odpowiednio przygotowana), małe kartoniki, mała plastikowa butelka (pusta), kawałki materiału.
- Każde dziecko kolejno podchodzi, dotyka, ogląda, wącha (opiekun modeluje: "dotykamy liścia — miękki!") i nazywa proste słowa: liść, jabłko, butelka, pudełko.
- Opiekun zadaje proste pytania zachęcające do komunikacji: "Co to?" — daje czas na odpowiedź werbalną lub gest.
- Gra „Co do pudełka?” — segregujemy (około 7 minut)
- Przygotuj dwa duże, oznaczone pudełka (naklejone obrazki): jedno z symbolem "recykling" (papier, plastik), drugie "odpad" (resztki jedzenia).
- Pokazuj przedmioty (ilustracje lub rzeczy): kartka, butelka, obierz jabłka, kawałek kartonu. Dzieci wkładają przedmiot do jednego z pudełek (opiekun pomaga, dziecko decyduje).
- Opiekun nazywa wybór i krótkim zdaniem wyjaśnia: "Kartka do papieru".
- Tworzenie „Małego drzewka” (główna część manualna, około 15 minut)
- Każde dziecko otrzymuje kartonową podstawę (np. talerzyk papierowy lub kawałek tektury) oraz rulon po papierze toaletowym (docięty przez opiekuna) jako pień.
- Dzieci mają przygotowane zielone kawałki papieru (prostokąty lub paski) i/lub przygotowane przez opiekuna większe liście z papieru; mogą też użyć naturalnych liści.
- Opiekun pokazuje krok po kroku: smarujemy klejem (opiekun lub pomocnik nakłada klej) i dzieci przyklejają kawałki papieru lub liście na „koronę” drzewa — dosłownie przyciskają palcem.
- Dzieci mogą też przyklejać małe kawałki kolorowego papieru jako „owoce” lub „ptaszki”.
- Opiekun zachęca do wyrażania się: "Zielone liście! Ptaszek!" i opisuje działania dziecka.
- Krótka prezentacja (około 3 minut)
- Każde dziecko pokazuje swoje drzewko grupie; opiekun nazywa i chwali: "Piękne drzewko, [imię]!".
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótkie podsumowanie prostymi zdaniami: "Dbamy o Ziemię — nie śmieciemy, segregujemy, rośliny są ważne." (powtórzyć 2 razy).
- Pożegnanie piosenką z gestem (prosty refren) i zachęta do pokazania rodzicom w drodze wyjścia, co każde dziecko zrobiło.
- Opiekun prosi dzieci o pomoc w posprzątaniu miejsca pracy (prostym wkładaniu materiałów do pojemników) — dzieci wykonują proste, asystowane czynności.