Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci, krótkie przedstawienie tematu: „Dzisiaj poznamy kaszankę — potrawę z kaszy, i zrobimy coś, co będzie ją przypominać, ale będzie całkowicie przyjazne dla maluchów.”
- Pokażemy dzieciom zdjęcie lub ilustrację kaszanki oraz naczynia z ugotowaną kaszą (przez opiekuna przygotowaną wcześniej).
- Krótka rozmowa z dziećmi: Co to jest kasza? Jak wygląda? Czy ktoś jadł kaszę? Zachęć do krótkich odpowiedzi (1–2 zdania).
- Zapowiedź aktywności: „Pobawimy się kaszą, połączymy ją z innymi składnikami i ulepiemy małe kulki.”
Część główna (około 20 minut)
Przygotowanie (przez opiekuna, przed zajęciami): ugotowana kasza (np. gryczana lub jaglana), rozgniecione banany lub miękki twarożek jako spoiwo, odrobina kakao lub cynamonu (dla koloru i zapachu), miseczki z porcjami dla dzieci, małe łyżeczki, talerzyki, papierowe ręczniki/aproniki.
Rozdanie stanowisk (2–3 minuty): Każde dziecko otrzymuje małą miskę z porcją kaszy i wybranym spoiwem, łyżeczkę i talerzyk.
Mieszanie składników (5–7 minut):
- Pokaz opiekuna: jak delikatnie wymieszać kaszę ze spoiwem, aby masa była lepka i dała się formować.
- Dzieci mieszają swoje porcje przy pomocy łyżeczek.
Formowanie kulek (6–8 minut):
- Opiekun pokazuje, jak nabrać trochę masy łyżeczką i uformować małą kulkę rękami.
- Dzieci formują 3–4 mini kuleczki każda; zachęcamy do pracy palcami (rozwój motoryki małej).
- Opcjonalnie: dekorowanie kulek (np. obtaczanie w pokruszonych sucharkach/owoce bezpestkowe) — materiały ustalone wcześniej.
Krótka degustacja i rozmowa (2–3 minuty):
- Dzieci próbują swoich wytworów (jeśli to przewidziano) lub „oglądają” i opowiadają, jak wygląda i pachnie ich kulka.
- Opiekun zadaje pytania: „Jaka jest konsystencja? Jaki zapach czujesz? Czy jest miękka czy twarda?”
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Podsumowanie aktywności: przypomnienie, co robiliśmy i że to było związane z Ogólnopolskim Świętem Kaszanki — krótka informacja, że to tradycyjna potrawa z kaszy i innych składników.
- Wspólne porządki: dzieci odkładają brudne naczynia na wyznaczone miejsce, pomoc przy sprzątaniu (zachęta do współpracy).
- Krótka piosenka/wyliczanka o kaszy (np. prosty rytm: "Kasza, kasza w miseczce, zrobimy kulki teraz" powtórzyć 2–3 razy) i pożegnanie.
- Informacja dla dzieci, że obrazki/zdjęcia z zajęć pokażemy rodzicom.