Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie całej grupy, krótkie przypomnienie tematu: „Dziś świętujemy Światowy Dzień Budyniu!”.
- Pokazanie składników i narzędzi: opiekun prezentuje proszek budyniowy, jogurt, owoce, miski, łyżeczki i kubeczki.
- Krótkie rozmowy stymulujące mówienie (zadajemy proste pytania):
- „Jakiego koloru budyń lubicie najbardziej?”
- „Co możemy dodać do budyniu, żeby był smaczniejszy?”
- Podział dzieci na małe grupy (2–3 osoby) i przydzielenie stanowisk z przygotowanymi pojemnikami i łyżeczkami.
Część główna — Przygotowanie i dekorowanie budyniu (około 20 minut)
Przypomnienie kolejności czynności: "Najpierw mieszamy, potem dekorujemy, potem smakujemy." Opiekun demonstracyjnie pokazuje jedną rundę.
Etap 1: Mieszanie (ok. 8–10 minut)
- Do każdej miseczki opiekun wsypuje odmierzoną porcję proszku budyniowego (lub przygotowuje porcję do dodania przez dziecko) i pomaga dzieciom dodać określoną ilość jogurtu (np. 3 łyżki).
- Dzieci mieszają łyżeczkami do uzyskania gładkiej konsystencji. Opiekun pomaga przy potrzaskach i zachęca do używania rąk: „Mieszaj powoli, zobacz, jak zmienia się konsystencja!”.
- W trakcie mieszania zadawaj pytania i nazywaj odczucia: „Czy jest gładkie? A może kremowe?”
Etap 2: Dekorowanie (ok. 8–10 minut)
- Przygotowane owoce i dodatki (np. pokrojone banany, truskawki, rodzynki, starta czekolada) są udostępniane w miseczkach do wspólnego wyboru.
- Dzieci samodzielnie (lub z drobną pomocą opiekuna) nakładają budyń do przezroczystych kubeczków i dekorują wybranymi dodatkami.
- Opiekun zachęca do opisywania wyborów: „Jakiego koloru owoce wybrałeś? Ile kawałków dałeś?”
Elementy wspólne:
- Zachęcanie do dzielenia się przyborami i mówienia „proszę” i „dziękuję”.
- Krótkie zabawy sensoryczne: dzieci mogą porównać smak i zapach różnych dodatków (np. cytrus vs. banan) i powiedzieć, co wolą.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Wspólne degustowanie: każde dziecko otrzymuje swój kubeczek z budyniem.
- Krótka wymiana wrażeń: opiekun zadaje pytania zachęcające do mówienia:
- „Co ci najbardziej smakowało?”
- „Jaki kolor było najładniejszy?”
- Pożegnanie i przypomnienie domowego zadania (krótkiej propozycji dla rodziców): opiekun informuje rodziców, że dzieci robiły budyń i proszą o obejrzenie zdjęć (jeśli robione).
- Porządkowanie stanowisk: dzieci pomagają odłożyć łyżeczki do pojemnika i wyrzucić opakowania (z pomocą opiekuna).