Światowy Dzień Czerwonego Krzyża — czerwone znaczki i zabawa w pomaganie - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Powitanie grupy piosenką lub rymowanką (20–30 s) — proste słowa, rytm, klaśnięcia.
• Krótkie wprowadzenie: pokaz opaski/znaczka z czerwonym krzyżem i wyjaśnienie w prostych słowach: „Dziś jest dzień pomagania. Czerwony krzyż to znak, że ktoś pomaga innym.”
• Krótka rozmowa kierowana (1–2 pytania): „Kto pomaga?” „Kiedy pomagamy?” — zachęcamy dzieci do krótkich odpowiedzi lub wskazania.

Część główna (20 minut)

1. „Szukamy czerwonego” — aktywność sensoryczno-rozpoznawcza (ok. 4–5 minut)

• Rozsyp 6–8 prostych, bezpiecznych przedmiotów w różnych kolorach (np. klocki, chusteczki, piłeczki).
• Poproś dzieci, by znalazły tylko czerwone przedmioty i podały je opiekunowi. Chwalemy każde dziecko, które rozpozna kolor.

2. Tworzenie znaczka z czerwonym krzyżem (ok. 10–11 minut)

• Przygotowanie przed zajęciami: pocięte okrągłe kartoniki lub małe papierowe talerzyki, czerwone paski papieru lub czerwony papier klejony w kształt krzyża, klej w sztyfcie, naklejki, kredki, sznureczki lub taśmy do zawieszenia.
• Instrukcja dla opiekuna:
  • Każdemu dziecku daj podkład (kartonik/mały talerzyk).
  • Zachęć do przyklejenia gotowego czerwonego krzyża (opiekun może podać pasek lub pomóc ułożyć krzyż). Dzieci mogą dodać naklejki lub rysunki kredkami.
  • Na koniec przyczep sznureczek lub taśmę, by dziecko mogło nosić znaczek.
• Wskazówki do pracy z dziećmi 2–3 lata: opiekun tnie elementy wcześniej, pomaga przy klejeniu i zachęca dziecko do samodzielnego przyciskania elementów.

3. Mini zabawa udawana „Pomagamy przyjacielowi” (ok. 4–5 minut)

• Ustaw dwa-trzy pluszaki lub lalki: pokaż scenkę, gdzie miś „skaleczył” łapkę (symboliczne), opiekun prosi dziecko: „Czy pomożesz?”
• Dzieci nakładają chusteczki/scarf jako opatrunek (opiekun pokazuje delikatne ruchy). Mówimy proste zwroty: „Dobrze, pomogę!”, „Uważaj, proszę”, „Już jest lepiej.”
• Zajęcie kończy się przyklejeniem wcześniej wykonanego znaczka na pluszaka lub laleczkę — łączenie prac plastycznych z zabawą symboliczną.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krąg końcowy: każde dziecko pokazuje swój znaczek i mówi jedno słowo (np. „pomagam”, „czerwony”, „miś”).
• Krótkie podsumowanie opiekuna: przypomnienie, że pomaganie jest ważne i każdy może pomagać.
• Pożegnanie piosenką lub rymowanką (30–45 s).