Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie wszystkich w kole; krótkie przedstawienie tematu: "Dziś obchodzimy Dzień Dobroci — porozmawiamy o drobnych gestach, które czynią innym radość."
- Krótka aktywność rozgrzewkowa: "Powiedz imię i podaj uśmiech" — każde dziecko mówi swoje imię i pokazuje szeroki uśmiech (opiekun powtarza i wita się z każdym dzieckiem).
- Zapowiedź zajęć: opowiadanie, zabawy ruchowe i robienie serduszek dla kogoś miłego.
Część główna (50 minut)
1) Opowiadanie i rozmowa: "Bajka o małym obłoczku dobroci" (około 10 minut)
- Opiekun czyta krótką, prostą historyjkę o postaci (np. małym obłoczku lub kotku), która robi miłe rzeczy dla innych.
- Po przeczytaniu: 2–3 krótkie pytania do dzieci, zachęcające do wypowiedzi: "Co zrobił obłoczek?", "Kiedy ktoś ostatnio był dla ciebie miły?"
- Zachęcić dzieci, by podzieliły się jednym przykładem życzliwego zachowania (może być bardzo krótkie zdanie lub gest).
2) Zabawa role-play: "Łańcuch dobroci" (około 15 minut)
- Ustaw dzieci w kole. Opiekun proponuje proste scenki do odegrania (np. ktoś upuścił zabawkę — pomagamy podnieść; ktoś płacze — poklepujemy po plecach i pytamy "Co się stało?").
- Każde dziecko, na zmianę, krótką rolą pomaga koledze (opiekun lub asystent pokazuje przykład na początku).
- Wprowadzić proste zwroty, które dzieci mogą użyć: "Pomogę!", "Chcesz się pobawić?", "Jesteś moim przyjacielem." Opiekun modeluje ton głosu i mimikę.
- Po kilku scenkach krótkie omówienie: jak się czuła osoba, która otrzymała pomoc?
3) Praca plastyczna: "Serduszka dobroci" (około 15 minut)
- Każde dziecko otrzymuje papierowe serduszko (wycięte wcześniej przez opiekuna), kredki, naklejki i kolorowe kółeczka/znaczki.
- Zadanie: narysować lub nakleić coś, co sprawia radość drugiej osobie oraz — jeśli potrafi — powiedzieć na głos dla kogo robi serduszko i dlaczego.
- Po wykonaniu serduszek dzieci mogą nakleić małą karteczkę (opiekun zapisuje krótki napis, jeśli dziecko nie umie pisać) typu: "Dla Ani — bo ładnie się bawię z nią".
- Ułożyć serduszka razem w dużym pudełku lub na tablicy jako galerię życzliwości.
4) Zabawa ruchowa: "Przekaż uśmiech" (około 10 minut)
- Dzieci stoją lub siedzą w kole; opiekun zaczyna, pokazując duży uśmiech i delikatnie przekazując pluszową "piłeczkę dobroci" następnej osobie.
- Osoba, która otrzymuje piłeczkę, mówi jedno miłe słowo (np. "Super!", "Dziękuję!") lub pokazuje uśmiech i przekazuje dalej.
- Wariant: zatrzymać piłeczkę przy kilku osobach i poprosić, by zrobiły krótki gest dobroci (np. poklepały kolegę po ramieniu, podały dłoń).
- Zakończyć zabawę wspólnym klaskaniem i okrzykiem: "Dziękujemy za dobroć!"
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Szybkie podsumowanie w kole: każde dziecko, kto chce, mówi jednym zdaniem (lub pokazuje gestem), co zrobiło lub czego się nauczyło.
- Wręczenie małych serduszek do zabrania do domu (jeśli przygotowano dodatkowe) lub przypomnienie, że serduszka są na tablicy i możemy o nich mówić.
- Pożegnanie piosenką lub rymowanką o dobroci: krótka, łatwa melodie do powtórzenia przez dzieci.
- Informacja dla rodziców (przy odbiorze): krótkie słowa o tym, co było realizowane i propozycje działań do domu.