Światowy Dzień Drzewa Oliwnego - Scenariusz Zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Powitanie grupy przy kole. Nauczyciel zaprasza dzieci do rozmowy: „Dzisiaj poznamy wyjątkowe drzewo — drzewo oliwne. Kto widział kiedyś drzewo? Jak wygląda?”
• Krótkie wprowadzenie tematu (1–2 zdania): gdzie rośnie drzewo oliwne, co daje (oliwki i oliwa), że świętujemy jego dzień.
• Pytania do dzieci, zachęta do krótkich odpowiedzi (rozwijanie mowy). Wyjaśnienie planu zajęć: opowieść, zabawy sensoryczne, praca plastyczna i taniec.

2. Część główna (50 minut)

A. Opowieść i oglądanie (10 minut)

• Nauczyciel opowiada krótką, prostą historyjkę o małej oliwce, która rosła na drzewie oliwnym (2–3 min). Opowieść może być ilustrowana książką lub obrazkami.
• Pokaz rekwizytów: gałązka z liśćmi, kilka (umytych) oliwek lub imitacji owoców (można użyć czarnych koralików). Dzieci oglądają, dotykają liści (jeśli dostępne) i porównują: jakie są liście (wąskie, skórzaste), jaki kolor mają owoce.
• Krótkie pytania zachęcające do wypowiedzi: „Jaki kolor mają oliwki? Jak myślicie, czy drzewo oliwne ma liście miękkie czy twarde?”

B. Zabawy sensoryczne i badanie (10 minut)

• Stacja sensoryczna: koszyk z elementami do dotykania i oglądania (gałązka z liśćmi, sztuczne oliwki, kawałki kory, małe słoiczki z zapachem oliwy i wody do porównania — zapach pokazuje różnicę). Dzieci kolejno oglądają i opisują wrażenia.
• Propozycja dla niechętnych dotyku: rękawiczka lub pęseta do manipulacji.

C. Wspólna praca plastyczna — „Drzewo oliwne z dłoni” (20 minut)

• Przygotowanie: na dużym arkuszu brystolu nauczyciel rysuje pień drzewa. Dzieci kolejno odciskają swoje pomalowane dłoń (brązowa/ciemna farba na pień i zielona/oliwkowa na liście) lub wykonują odbitki paluszków jako oliwki (ciemne kropki).
• Instrukcja krok po kroku:
  • Nauczyciel pokazuje, jak maczać dłoń w farbie i ostrożnie odcisnąć na papierze.
  • Każde dziecko pomaga wykonać gałęzie i liście — tworzymy wielką, wspólną pracę.
  • Po wyschnięciu: dzieci mogą dorysować kredkami detale (ptaki, trawa) lub przyklejać gotowe papierowe oliwki.
• Element integracyjny: zadanie polegające na współpracy — dzieci umawiają się, które miejsce na drzewie zajmą, pomagają sobie przy przyklejaniu elementów.

D. Ruch i piosenka „Drzewo oliwne” (10 minut)

• Zabawa ruchowa: „Drzewo rośnie” — dzieci stoją w kole, na hasło „rosnę” powoli unoszą ręce jak gałęzie, na hasło „wiatr” kołyszą się; na hasło „ptak siada” udają, że podlewają lub podają sobie papierowe oliwki (przekazywanie przedmiotu wymaga współpracy i uwagi).
• Prosta piosenka / rymowanka do powtórzenia (nauczyciel śpiewa zwrotkę, dzieci powtarzają refren) — można wykorzystać znaną melodię z prostym tekstem o drzewie oliwnym.

3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótkie podsumowanie: nauczyciel pyta, co dzieci zapamiętały (kolor oliwek, wygląd liści, co daje drzewo oliwne).
• Wspólne obejrzenie powstałej pracy „drzewa” i pochwała za współpracę.
• Pożegnanie: zaproszenie do opowiedzenia rodzicom o tym, czego się uczyły.