Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie i zebranie w kole (1 minuta)
- Nauczyciel wita dzieci po imieniu, przypomina zasady wspólnej zabawy.
- Krótkie wprowadzenie do tematu (2 minuty)
- Proste zdanie wyjaśniające: „Dzisiaj obchodzimy Światowy Dzień Kapłana — porozmawiamy o osobie, która pomaga ludziom w kościele i w codziennym życiu.”
- Pokaż jedną ilustrację lub atrybut (np. symboliczna świeca z miękkiego materiału) i zapytaj: „Kto widział kiedyś osobę, która pomaga w kościele?” — zachęć do krótkich odpowiedzi.
- Krótka rozgrzewka tematyczna (2 minuty)
- „Rozgrzewka aniołków": ramiona w bok i delikatne machanie jak skrzydła (8–10 powtórzeń), przysiady „zbieramy dary” (3–4 powtórzenia) i dwa obroty wokół własnej osi.
Część główna (20 minut)
Organizacja stacji (nauczyciel dzieli dzieci na 3 małe grupy; każda grupa spędza ok. 6 minut na stacji, łącznie ok. 18 min + 2 min przejścia)
Stacja 1 — Sztafeta ze świecą (ok. 6 minut)
- Przygotuj miękkie „świeczki” (np. wałek z papieru owinięty miękką tkaniną lub piłeczka). Dzieci ustawione w dwóch rzędach.
- Zadanie: na sygnał dziecko biegnie do wyznaczonego punktu, okrąża pachołek i wraca, przekazując „świecę” następnej osobie.
- Cel dodatkowy: utrzymanie równowagi i szybka zmiana kierunku.
Stacja 2 — Droga pomocy (tor przeszkód) (ok. 6 minut)
- Ustaw obręcze na podłodze (kamienie do przeskakiwania), chustę jako tunel do przejścia, linię taśmy do równoważenia.
- Zadanie: pokonanie toru z „listem pomocy” (kartka) i dostarczenie go do wyznaczonego miejsca („stolik kapłana").
- Możliwe modyfikacje: zamiast kroku po taśmie można przejść na palcach, do tunelu wchodzić po jednym.
Stacja 3 — Serce dobroci (rzuty do celu) (ok. 6 minut)
- Rozłóż obręcze lub narysuj koła na podłodze o różnej odległości. Przygotuj woreczki z grochem lub miękkie piłeczki.
- Zadanie: każde dziecko stara się trafić do „serca” — dla każdego trafienia grupa zdobywa punkt. Nauczyciel kładzie nacisk na dopingowanie kolegów.
- Wariant współpracy: dwoje dzieci razem trzyma większą piłkę i rzuca do celu.
Przejście i szybkie uspokojenie (2 minuty)
- Dzieci ustawione w rzędzie, spokojny marsz do koła, głębokie wdechy i wydechy (liczone do 3).
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krąg podsumowujący (3 minuty)
- Nauczyciel pyta: „Co dziś robiliśmy? Kto pomaga innym i jak my możemy pomagać?” — każde dziecko może powiedzieć jedno krótkie zdanie.
- Małe podziękowanie i wręczenie naklejki (1 minuta)
- Nauczyciel dziękuje za udział, wręcza małą naklejkę za współpracę.
- Pożegnanie i informacja dla rodziców (1 minuta)
- Krótkie przypomnienie rodzicom, co było tematem zajęć i czego dzieci się nauczyły.