1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie piosenką (1 minuta): opiekun śpiewa prostą, powtarzalną piosenkę o kolorach (np. „Kolorowa kostka, kolorowa kostka, klap, klap, klap”) i zaprasza dzieci do klaskania.
- Pokaż i nazwij temat (1 minuta): pokaż obraz dużej kostki Rubika (wydruk lub kartka) i powiedz: „Dziś obchodzimy Dzień Kostki Rubika — dużo kolorów!”.
- Krótkie zaproszenie do zabawy (3 minuty): rozłóż przed dziećmi duże, miękkie klocki/kostki z różnymi kolorami lub jedną dużą papierową kostkę z przyczepionymi kolorowymi polami. Zachęć każde dziecko, by obejrzało i dotknęło kostkę: „Dotknij żółtego, pokaż czerwone!”
2. Część główna (20 minut)
2.1 Zabawa sensoryczna „Kolorowe pola” (8 minut)
- Przygotuj płaską tacę lub dużą kartę z narysowaną dużą 3x3 kratką (jak powierzchnia kostki). Przygotuj kolorowe kwadraciki z papieru lub filcu.
- Zadanie dla dzieci: wkładać/położyć kolorowe kwadraciki na odpowiadające miejsce (opiekun pokazuje prosty wzór 2–3 kolorów). Opiekun nazywa kolory, zachęca do powtarzania.
- Dostosowanie: dzieci, które wolniej manipulują, otrzymują większe kwadraty; opiekun pomaga układać ręką dziecka.
2.2 „Obracamy kostkę” — ruch i zabawa naśladowcza (5 minut)
- Usiądź z dziećmi w kręgu. Pokaż dużą, miękką kostkę i wykonaj duży, powolny ruch „obracania” kostki w rękach, naśladując skręcony ruch (bez małych elementów). Poproś dzieci, by naśladowały: chwytanie oburącz i obrót w bok.
- Wprowadź element rytmiczny: przy każdym obrocie mów krótkie słowo („obrót!”) — dzieci próbują powtórzyć.
2.3 Tworzenie własnej mini-kostki (7 minut)
- Dać każdemu dziecku kartonik lub gotowy kwadrat z tektury (duży, lekki). Dzieci dostają kolorowe naklejki lub kwadraciki samoprzylepne i przyklejają je na powierzchnię kartonika tworząc prostą „kostkę” (opiekun pomaga w przyklejaniu).
- Zachęcaj do wyboru kolorów i nazywania ich: „Co wybrałeś? Czerwone!”
- Jeśli dzieci lubią dźwięki, można podłożyć cichą piosenkę o kolorach podczas tej części.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Prezentacja prac (2 minuty): każde dziecko pokazuje swoją mini-kostkę, a opiekun powtarza nazwę wybranych kolorów.
- Krótka refleksja i pożegnanie (2 minuty): opiekun zadaje jedno pytanie prostym zdaniem: „Który kolor dziś lubiłeś najbardziej?” i pozwala dzieciom wskazać kolor.
- Pożegnalna rymowanka (1 minuta): krótka, rytmiczna rymowanka lub piosenka kończąca zajęcia („Kostka w domie, kostka w rączce, pa pa pa!”).
Czas trwania: 30 minut (5/20/5).