Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie w kole: opiekun przywołuje każde dziecko po imieniu, klasyczne "Dzień dobry" z prostym ruchem (machanie, klaśnięcie).
- Krótkie przedstawienie tematu: pokazanie obrazka weterynarza i 2–3 zdjęć zwierząt (pies, kot, królik). Mówimy jednym zdaniem: "Dzisiaj obchodzimy Dzień Weterynarza — to ktoś, kto pomaga zwierzętom i dba o przyrodę." (mówimy powoli, prostym językiem).
- Krótka piosenka powitalna o zwierzątkach (prosty refren powtarzany przez opiekuna i dzieci), z prostymi gestami (dotknięcie głowy, machnięcie łapką) — 1–2 powtórzenia.
Część główna (35 minut)
- Sensoryczna "Klinika weterynarza" (około 15 minut)
- Przygotowanie: kilkanaście pluszaków/stuffed animals ułożone na stoliku/miękkim kocu. Na stoliku: zabawkowy stetoskop, bawełniane kulki, kawałki materiału (jako bandaże), małe ręczniczki, plastikowa tacka i kartonowy termometr.
- Przebieg:
- Dziecko wybiera pluszaka (opiekun zachęca: "Którego misia wybierasz?").
- Opiekun pokazuje prostą czynność: "Posłuchaj serduszka" (przytulenie stetoskopu do maskotki) — wypowiadamy proste słowa: "serduszko", "łapka", "brzuszek".
- Dziecko wykonuje proste dotyki: gładzenie futerka, przyciskanie bawełeczki (dotyk i tekstury).
- Opiekun pomaga owinąć łapkę kawałkiem materiału (dziecko może dotknąć i trzymać materiał).
- Podczas zabawy opiekun nazywa części ciała pluszaka i proste emocje: "Boli misia? Teraz jest lepiej!" (zachęca do użycia prostych słów przez dziecko).
- Ekologiczne sprzątanie i sortowanie (około 10 minut)
- Przygotowanie: dwie pudełka wykonane z kartonu (jedno zielone — "dla przyrody", drugie szare — "odpady"), zestaw bezpiecznych, czystych przedmiotów do sortowania (kawałki skorupek papierowych, rolki po papierze, małe drewniane patyczki, plastikowa butelka zakrętka, kawałek tkaniny). Można też użyć obrazków przedmiotów laminowanych.
- Przebieg:
- Opiekun pokazuje zabawkę/przedmiot i pyta: "Czy to pomaga zwierzątkom, czy nie?" (używamy prostych słów: "tak/nie").
- Dzieci (po kolei, z pomocą opiekuna) wkładają przedmiot do odpowiedniego pudełka.
- Podczas zabawy opiekun nazywa czynności: "sprzątamy", "dbamy o las", "czyste miejsce dla zwierząt".
- Krótkie ćwiczenie motoryczne: podnoszenie i wkładanie przedmiotów, chwytanie (ćwiczenie chwytu).
- Twórcza ekspresja — ekologiczne maski zwierząt (około 10 minut)
- Przygotowanie: wcześniej wycięte z tektury (najlepiej z opakowań po produktach) proste kształty masek (kot, pies, królik), bezpieczne kredki, naklejki, kawałki kolorowego papieru, kawałki włóczki do zawiązania (opiekun przygotowuje i przytrzymuje końce).
- Przebieg:
- Opiekun pokazuje maskę i mówi: "Zrobimy maskę dla misia".
- Dzieci kolorują/ozdabiają maski za pomocą naklejek i kredek — opiekun pomaga przyklejać elementy i zawiązać włóczkę.
- Podczas pracy opiekun komunikuje się prostymi zdaniami: "Kolorujemy nos, oczy". Dzieci mogą pokazać swoje prace i nazwać zwierzątko.
- Gotowe maski zabieramy do kącika z pluszakami — dzieci mogą na chwilę ubrać maskę i zaśpiewać krótki wers piosenki o zwierzakach.
(Przejścia między aktywnościami: krótka piosenka/klaskanie — 1–2 minuty)
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krąg podsumowujący: opiekun zadaje proste pytania: "Jak się nazywał dziś nasz lekarz? Kogo pomogliśmy?" — zachęcamy do pojedynczych słów i gestów.
- Pożegnalna piosenka: powtarzamy refren piosenki z początku zajęć.
- Wręczenie małego dyplomu/odznaki "Mały Weterynarz" (kartonik z rysunkiem zwierzątka) lub zabranie wykonanej maski do domu.