1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Opiekun wita każdego po imieniu, mówi jednym spokojnym zdaniem: "Dzisiaj pamiętamy o ludziach, którzy potrzebowali pomocy na drodze" (krótkie, delikatne wprowadzenie dostosowane do wieku).
- Pokaż obrazki prostych znaków drogowych (np. przejście dla pieszych, sygnalizacja) i krótkie nazwy: "samochód", "droga", "znak". Zachęć dzieci do powtarzania pojedynczych słów.
- Krótka aktywność oddechowa: „Zrobimy teraz trzy głębokie wdechy i wydechy” — dzieci wykonują razem z opiekunem, aby uspokoić uwagę.
2. Część główna (20 minut)
Przygotowanie (1–2 minuty): rozłóż materiały w zasięgu dzieci; opiekun pokazuje gotowy przykład „świeczki pamięci”.
Część sensoryczna i manualna (ok. 12–14 minut):
- Daj dziecku rolkę po papierze toaletowym (może być pomalowana lub owinięta kolorowym papierem) jako podstawę świeczki.
- Pokaż, jak kręcić i lekko gnieść kawałki bibuły (czerwonej, pomarańczowej, żółtej) w palcach — dzieci robią to samodzielnie, dotykają i czują fakturę.
- Dzieci przyklejają pogniecione kawałki bibuły na górę rolki, tworząc „płomień”. Opiekun podaje klej w sztyfcie lub niewielką ilość płynnego kleju i pomaga w razie potrzeby.
- Zachęcaj do nazywania kolorów: "czerwony", "żółty", "pomarańczowy"; opiekun powtarza słowa, prosi o wskazanie kolorów na materiale.
Dodawanie symbolu drogowego (ok. 4–5 minut):
- Każde dziecko dostaje prosty, wcześniej przygotowany papierowy element: mały samochodzik lub kółko-znak (opiekun może je wcześniej wyciąć).
- Dzieci przyklejają samochodzik obok swojej świeczki lub trzymają go jako symbol pamięci.
- Opiekun prosi dziecko, by wskazało samochodzik i powiedziało jego nazwę (pomocne krótkie pytania: "Gdzie jest samochodzik?" "Jakiego koloru?" ).
Krótka zabawa ruchowa (1–2 minuty):
- Prosta zabawa „przejdź po pasach”: opiekun układa na podłodze taśmę (biała paski) i dzieci maszerują po niej spokojnie, naśladując przejście dla pieszych, mówiąc "krok, krok".
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Usiądźcie z dziećmi w kole, każdy pokazuje swoją świeczkę.
- Krótka rozmowa: opiekun pyta kilka prostych rzeczy: "Jaką masz świeczkę?" "Jaki kolor płomienia?" i zachęca do spontanicznego odpowiadania.
- Wspólne, ciche zakończenie: opiekun proponuje delikatne „zdmuchnięcie” wyobrażonej świeczki (dzieci zdmuchują powietrzem), lub krótki dźwięk dzwoneczka i jedno zdanie: "Pamiętamy".
- Pożegnanie: podziękowanie za pracę, zachęta, by pokazać świeczkę rodzicom.