Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie dzieci piosenką powitalną (krótka, znana melodia, np. kilka zdań powitania). Czas: 30–40 s.
- Nauczyciel pokazuje dużą kolorową ilustrację ryby i mówi krótkimi zdaniami: "To jest ryba. Rybki mieszkają w wodzie. Kto widział rybkę?" Zachęca dzieci do krótkich odpowiedzi (jedno- lub dwuwyrazowych).
- Krótka rozmowa kierowana (1–2 min): pytania pomocnicze: "Jak myślicie, czym się żywią ryby? Gdzie mieszka rybak?" Nauczyciel modeluje proste odpowiedzi.
- Zapowiedź zabawy: "Pobawimy się w łowienie rybek i policzymy, ile złowimy!" (1 min)
Część główna — Zabawa "Łowimy rybki" (5 minut)
- Przygotowanie pola zabawy: na podłodze rozkładamy niebieski materiał/obrus jako morze, do środka kładziemy papierowe/magnetyczne rybki w różnych kolorach.
- Wyjaśnienie zasad (30 s): każde dziecko po kolei "łowi" jedną rybkę za pomocą wędki z magnesem lub siatki (prostego kółka z rączką). Po złowieniu dziecko mówi kolor rybki i wkłada ją do koszyka/łódki.
- Przeprowadzenie rundy łowienia (3–4 min): 4–6 dzieci łowi na zmianę. Nauczyciel pomaga utrzymywać porządek, każdy chwalony za udział.
- Dodatkowe elementy poznawcze: po każdym połowie nauczyciel zadaje krótkie pytanie: "Jakiego koloru rybka? Policzmy: jedna, dwie..." Zachęcanie do liczenia do 3.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Podsumowanie zdobytych rybek: wspólne liczenie złowionych rybek, wskazywanie kolorów i krótkie powtórzenie słów: ryba, woda, sieć, rybak.
- Krótkie słuchowisko/rymowanka (ok. 1 min): prosty wierszyk lub rymowanka o rybce, którą dzieci powtarzają za nauczycielem.
- Pożegnanie: każde dziecko otrzymuje pochwałę za udział; nauczyciel zachęca dzieci, by opowiedziały rodzicom, czego się nauczyły.
- Szybka sugestia na następne dni: "Możemy narysować własną rybkę podczas zabawy plastycznej" (opcjonalne rozszerzenie).