Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)
- Przywitanie: krótka piosenka lub rymowanka powitalna (30–45 s).
- Wprowadzenie do tematu: pokazanie dwóch-trzech obrazków prostych dzieł sztuki (np. obraz z dużymi plamami koloru, kolaż z papieru, odbicia dłoni).
- Pytania do dzieci (proste, zachęcające do wypowiedzi): „Jakie kolory widzisz?”, „Czy ktoś lubi malować palcami/dłonią?”
- Wyjaśnienie zadania i zasad: dziś zrobimy kolorowe odbicia dłoni i z nich ułożymy wspólny kolaż — każdy wybiera kolory i robi odbicie.
- Podział czasu i krótkie przypomnienie o sprzątaniu rąk po głównej części.
Część główna (20 minut)
Przygotowanie (2 min): rozsypanie fartuszków, rozłożenie papieru na stolikach lub podłodze, przygotowanie farb w płaskich pojemnikach i chusteczek.
Etap 1 — Odbicia dłoni (8–10 min):
- Pokaż, jak rozprowadzić farbę równomiernie pędzelkiem lub gąbką na dłoni.
- Dzieci wykonują odbicia dłoni na dużych kartkach (po 1–3 odbicia). Zachęcaj do mieszania kolorów i eksperymentowania z naciskiem.
- Nauczyciel podchodzi do każdego dziecka, pomaga nałożyć farbę i zachęca do nazwania wybranego koloru.
Etap 2 — Kolaż z odbić (8–10 min):
- Po krótkim czasie schnięcia (lub na innej kartce, jeśli farba mokra), dzieci wycinają (opiekun pomaga) lub korzystają z wcześniej wyciętych prostych kształtów (kółka, paski) i doklejają je wokół odbić dłoni, tworząc kompozycję typu „tęcza” lub „ogród”.
- Zachęcaj do opowiadania, co ich praca przedstawia: kolory mogą oznaczać emocje, ulubione rzeczy itp.
- Nauczyciel proponuje prostą technikę zdobienia (dorysowanie oczu/punktów pędzelkiem, przyklejenie błyszczących elementów).
Sprzątanie rąk i stanowisk (2 min):
- Dzieci myją lub ścierają ręce chusteczkami, odkładają fartuszki, odkładają prace do wyschnięcia/na bok.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Prezentacja prac: każde dziecko krótko pokazuje swoją pracę i mówi jedno zdanie (np. „To jest tęcza”, „To mnie cieszy”).
- Chwalenie i nazwanie umiejętności: opiekun podkreśla, jak ładnie dobierano kolory, jak starannie dzieci robiły odbicia i współpracowały.
- Podsumowanie tematu: krótka refleksja „Sztuka jest wszędzie — dzisiaj pokazaliśmy nasze kolory”.
- Informacja praktyczna: gdzie prace będą suszyć się i kiedy rodzice mogą je obejrzeć/odebrać.