Światowy Dzień Tuńczyka — sensoryczna podróż do oceanu - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Rozpocznij od przywitania i krótkiego wprowadzenia: „Dzisiaj obchodzimy Światowy Dzień Tuńczyka — wybierzemy się na krótką, zmysłową podróż do oceanu.”
• Pokaż jedną dużą, laminowaną fotografię tuńczyka oraz mapkę/obrazek oceanu: zapytaj dzieci, czy widziały kiedyś rybę taką jak tuńczyk i gdzie może żyć.
• Zaaranżuj „skrzynię odkrywcy” (zamknięta skrzynia/pojemnik). Poproś po kolei dzieci, aby włożyły rękę i dotknęły przedmiotu bez podglądania, a następnie opisały, co czują (np. gładkie, chłodne, ''łuski'').

Część główna (5 minut)

• Przygotuj 3 krótkie stacje sensoryczne (każda zajmie ok. 1–2 minuty i będą dostępne jednocześnie dla małych grup lub naprzemiennie):
  • Stacja DOTYKU: kawałki aluminium (symulacja łusek), gładkie plastikowe rybki oraz miękka gąbka – dzieci porównują, które powierzchnie są gładkie, a które chropowate; zachęć do używania słów: łuska, gładki, szorstki.
  • Stacja WZROKU: taca z niebieskim materiałem/organzą i małymi rybkami (w tym tuńczykiem) oraz lupy — dzieci szukają i pokazują „tuńczyka” w tacy, rozmawiają o kolorze i kształcie.
  • Stacja SŁUCHU: butelka-szumiąca (zasypana ryżem lub drobnym materiałem) udająca szum fal; przygotuj krótki dźwięk odtwarzany z telefonu (odgłosy morza) — dzieci zamykają oczy i opowiadają, co słyszą.
• W każdej stacji prowadzący zachęca do używania nowych słów (tuńczyk, łuska, pływać, głęboko) i krótkich zdań: „Tuńczyk jest szybki”, „Woda jest zimna”.

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Usiądźcie w kręgu. Poproś kilka dzieci, by po jednym zdaniu opowiedziały, co im najbardziej się podobało i czego się dowiedziały o tuńczyku.
• Pokaż krótką rymowankę lub prosty wierszyk o tuńczyku (jedna zwrotka), zachęć do wspólnego powtórzenia.
• Zakończ pochwaleniem dzieci za wspólne odkrywanie i zaproś rodziców do rozmowy po zajęciach.