Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Nauczyciel wita każde dziecko indywidualnie, używając prostego gestu (uśmiech, machnięcie ręką) i krótkiego pozdrowienia: „Cześć, [imię]!”.
- Krótkie wprowadzenie do tematu: pokaż obrazek lub mały plakat z napisem „Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień” i zapytaj dzieci: „Co to znaczy być miłym? Jak możemy pozdrawiać przyjaciół?”.
- Zabawne rozgrzewkowe zadanie: zaproponuj prostą rymowankę/piosenkę (2–3 wersy), którą dzieci powtórzą z gestami (np. klaśnięcie, przytulenie rękoma siebie):
- "Dzień dobry, dzień dobry, uśmiech dla Ciebie mam,\n Macham ręką wesoło, pozdrowienia dziś dam!"
Część główna (20 minut)
- „Przyrodnicze poszukiwania życzliwości” (ok. 7 minut)
- Wyjaśnij dzieciom, że wybierzecie się na krótką, spokojną wyprawę (po sali, na balkon, do ogrodu) w poszukiwaniu „przyjaznych skarbów” — liści, drobnych kamyczków, gałązek, piórek.
- Każde dziecko otrzymuje mały koszyczek lub tackę. Zachęć do nazwania znalezionych rzeczy i pokazania ich grupie.
- „Pozdrowieniowe kamyczki” — praca plastyczna z natury (ok. 8 minut)
- Rozłóż materiały na stole: kamyczki, kartki, kredki, naklejki, klej, suszone liście. Dzieci wybierają 1–2 kamyczki lub kartoniki i ozdabiają je tak, aby mogły posłużyć jako "pozdrawiający kamyk" (kolorowe kreski, uśmiech, naklejki, przyklejone liście).
- Po dekorowaniu każde dziecko trzyma swój kamyk i mówi do kolegi krótkie pozdrowienie („Cześć, [imię]!”) podając kamyk lub pokazując go.
- „Piosenka powitania z ruchem” (ok. 5 minut)
- Naucz dzieci krótkiej piosenki lub rymowanki z prostymi ruchami (np. skinienie głową, przytulenie się do siebie, machanie ręką). Powtarzaj kilka razy, zapraszając dzieci do wykonywania gestów przy każdym powtórzeniu.
- Zachęć, aby podczas śpiewu każde dziecko spojrzało na przynajmniej jednego kolegę i powiedziało ciche „cześć”.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krąg podsumowujący: poproś dzieci, by pokazały swoje "pozdrawiające kamyczki" lub znalezione skarby i krótkim zdaniem powiedziały, komu chcą podarować pozdrowienie.
- Nauczyciel podsumowuje: wymienia, jakie skarby znaleźliście, jakie słowa pozdrowień poznaliście i jak okazywać życzliwość w przedszkolu.
- Pożegnanie: wspólne zaśpiewanie krótkiego refrenu pożegnalnego i indywidualne pożegnanie każdego dziecka.