Święto Konwalii — mały bukiecik i dzwoneczkowy taniec - Scenariusz Zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Przywitanie piosenką (1–2 krótkie zwrotki) — opiekun/ka śpiewa prostą, powtarzalną piosenkę o kwiatach (np. melodia znana dzieciom, z refrenem „Hello, konwalio!”). Zachęcić dzieci do klaśnięć i uśmiechu.
• Prezentacja obrazka konwalii (ok. 1 minuta): pokazać dużą, kolorową fotografię lub wydruk; powiedzieć wyraźnie „to jest konwalia”, wskazać biały dzwoneczek i zielone liście. Zachęcić dzieci do powtórzenia prostego słowa „dzwoneczek” lub „kwiat” (jeżeli dziecko nie mówi — modelować słowo, zaprosić do powtarzania sylab).
• Krótkie pytania i odgłosy (2 minuty): opiekun pyta prostymi słowami: „Czy konwalia jest mała czy duża?” i daje czas na wskazanie obrazka; zachęca do naśladowania dźwięku „dzyń” jako dzwoneczka.

2. Część główna (około 20 minut)

1. Sensoryczny stół "Dzwoneczki i liście" (8–9 minut)

• Przygotowanie: na tacy/kuwetce ułożyć: miękkie białe kulki (pompomy lub waty), paski zielonego papieru/filcu (jako liście), gładkie kamyczki, fragmenty tkanin o różnych fakturach.
• Zadanie dla dzieci: dotykanie i układanie elementów, wybieranie „dzwoneczków” (pompomów) i „liści” (papieru). Opiekun nazywa faktury („miękkie”, „gładkie”, „szorstkie”), zachęca do porównań: „co jest miękkie? pokaż!”.
• Język: opiekun powtarza nazwy i krótkie zdania: „to jest dzwoneczek”, „to liść”, dając czas na powtórzenie sylab.

2. Tworzenie małego bukieciku (8–9 minut)

• Przygotowanie: dać każdemu dziecku listek zielonego papieru/filcu (już wycięty), patyczek lub szeroki pasek papieru jako „łodyga” oraz 2–3 białe pompony z naklejką samoprzylepną lub paskiem klejącym do przyklejenia (opcjonalnie opiekun przykleja pompony dla dziecka). Alternatywnie użyć dużych naklejek w kształcie dzwoneczków.
• Instrukcja: opiekun pokazuje krok po kroku: „Weź łodygę, przyklej dzwoneczek, teraz liść” i pozwala dziecku wykonać prosty ruch przyklejania lub wskazywania. Pochwały i nazwy („świetnie, zobacz twój bukiecik!”).
• Ekologia w praktyce: użycie papieru z recyklingu i elementów wielokrotnego użytku; opiekun krótkim zdaniem podkreśla, że materiał pochodzi z rzeczy, które można użyć jeszcze raz.

3. Taniec konwaliowy (2–3 minuty)

• Przygotowanie: wstążki, szarfy lub kolorowe paski materiału trzymane przez dzieci jak pędy.
• Aktywność: opiekun włącza spokojną, krótką melodię; dzieci poruszają wstążkami wolno – naśladowanie kołysania łodyg i dzwoneczków. Zachęcić do maszerowania, podskoków i machania wstążkami zgodnie z rytmem.

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Powtórka słów (2 minuty): opiekun pokazuje gotowe bukieciki i zdjęcie konwalii, pyta „co to jest?” i powtarza słowa: „konwalia”, „dzwoneczek”, „liść”. Zachęca każde dziecko, aby pokazało swój ulubiony element.
• Małe pożegnanie (2–3 minuty): krótka piosenka pożegnalna i zaproszenie rodziców, by obejrzeli bukieciki. Opiekun informuje, że dzisiaj dbaliśmy o przyrodę używając rzeczy z recyklingu.

Uwagi organizacyjne dla opiekuna:

• Dzielić czynności na krótkie fragmenty i dawać czas na indywidualne powtórzenia.
• Jeśli dziecko nie chce brać udziału w danej aktywności — zaproponować spokojne obserwowanie lub pomoc od opiekuna.