Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)
- Przywitanie dzieci, krótkie wprowadzenie do tematu: „Dzisiaj obchodzimy Święto Straży Granicznej – poznamy strażników, którzy pomagają dbać o nasze granice i o przyrodę.”
- Prosta pogadanka (2–3 zdania) z pytaniami do dzieci:
- Kim są strażnicy? (słowa kluczowe: pomagają, pilnują, chronią)
- Co możemy chronić na granicy? (przyroda, zwierzęta, czyste środowisko)
- Zachęta do udziału: „Dziś będziemy małymi patrolami przyrody – posłuchamy, pośpiewamy, posadzimy roślinkę i zrobimy plakietkę.”
Część główna (50 minut)
1) Opowieść i piosenka (ok. 10 minut)
- Zaczynamy krótką, prostą opowieścią (2–3 min) ilustrującą zadania patrolu przyrody: strażnik znajduje śmieci, zwraca uwagę na ptaki i sadzi drzewko.
- Po opowieści wspólna piosenka (2–3 zwrotki) lub rymowanka tematyczna o patrolu i przyrodzie. Nauczyciel wykonuje proste ruchy (machanie jak lornetką, sadzenie).
- Wskazówki dla prowadzącego:
- Utrzymuj krótkie zdania i powtarzalne refreny.
- Zachęcaj dzieci do powtarzania fraz i wykonywania gestów.
2) Warsztat: Plakietka „Mały Patrol Przyrody” (ok. 15 minut)
- Cel: rozwijanie motoryki małej, poczucia przynależności.
- Przebieg:
- Daj każdemu dziecku wycięty okrąg z kartonu lub papieru (np. kolor zielony/niebieski).
- Dzieci ozdabiają plakietki naklejkami, rysunkami markerem, kawałkami papieru.
- Nauczyciel pomaga przymocować sznureczek lub taśmę, aby plakietki można było zawiesić na szyi.
- Modyfikacje:
- Dla dzieci potrzebujących wsparcia — przydziel pomoc opiekuna do wycinania i wiązania.
3) Sadzenie nasion — „Strażnicy dla roślinki” (ok. 15 minut)
- Cel: doświadczenie przyrody, rozwój odpowiedzialności i zmysłu dotyku.
- Materiały: małe doniczki lub pojemniki (np. po jogurcie), ziemia, nasiona (rzodkiewka, bazylia lub inne łatwe), łyżeczki.
- Przebieg:
- Pokaż dzieciom krok po kroku: napełnianie pojemnika ziemią, robienie małego dołka, wkładanie 1-2 nasion, przykrycie ziemią, podlewanie niewielką ilością wody.
- Każde dziecko podpisuje swój pojemnik naklejką/plakietką z imieniem. Dzieci wkładają doniczki na parapet.
- Opiekun wyjaśnia, jak dbać o roślinkę (podlewać, obserwować wzrost).
4) Gra ekologiczna: „Straż Graniczna porządkuje” (ok. 10 minut)
Cel: rozwijanie umiejętności segregowania, słuchania poleceń, współpracy.
Przygotowanie: kosze/pojemniki oznaczone obrazkami (papier, plastik, resztki organiczne) i zestaw bezpiecznych przedmiotów z tworzywa, papieru i resztek do sortowania.
Przebieg:
- Dzieci stoją w kole. Prowadzący rozdaje przedmioty i nazywa je. Zadaniem dzieci jest „patrolować” i wrzucać przedmiot do odpowiedniego kosza.
- Gra w formie zabawy drużynowej: jedno dziecko jako „strażnik” wskazuje kolejne dziecko, które wykonuje zadanie.
Wskazówka: skup się na prostym podziale (np. „do kosza papierowy, do kosza plastikowy”).
Przejścia i porządkowanie (2–3 minuty): wykonaj krótkie ćwiczenie oddechowe i przygotuj miejsce do zakończenia.
Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)
- Krótkie omówienie: zapytaj dzieci, co im się podobało i co zrobiły jako „patrol przyrody”.
- Pochwały indywidualne i wspólna pochwała grupy za opiekę nad roślinkami.
- Przekaz dla rodziców: przypomnienie o doniczkach i prośba o pomaganie dzieciom w podlewaniu oraz krótkie powiadomienie, że na plakietkach mogą zabrać do domu pracę.
- Pożegnanie i ewentualne wręczenie dyplomów/plakietek „Mały Patrol Przyrody”.