Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)
- Usiądź z dziećmi w kole na macie lub dywanie. Powitaj każde dziecko po imieniu, delikatnie stukając w rytm (1–2 uderzenia) i zachęć do powtórzenia przywitania.
- Krótkie wprowadzenie tematu: pokaż kolorowe obrazki/flashcards z motywami wakacyjnymi (słońce, plaża, muszelka, fala, parasol). Nazwij każdy obrazek powoli, zachęć dzieci do wskazania lub dotknięcia.
- Mała rozgrzewka: „Słońce się rozciąga” – wspólnie unosimy ręce w górę, „Fale” – falowanie ramionami. Powtórz 2–3 razy, każda czynność 5–8 sekund.
Część główna (20 minut)
„Muzyczne fale” – taneczna rozgrzewka (ok. 5 minut)
- Włącz spokojną, rytmiczną melodię przypominającą fale. Poproś dzieci, aby poruszały się po wyznaczonej przestrzeni (na boso lub w miękkich skarpetkach) jak fale: wolne bujanie, potem szybkie falowanie.
- Pokazuj proste polecenia: „Idziemy w prawo”, „Stajemy”, „Kucamy jak muszelka”. Pozwól dzieciom na naśladowanie.
Zabawa z rekwizytami „Kolorowe chusteczki i muszelki” (ok. 7 minut)
- Rozdaj lekkie chusteczki/szamy o różnych kolorach. Pokaż, jak je machać nad głową, jak je puszczać i łapać. Zachęć do ruchów zgodnych z muzyką.
- Dodaj małe bezpieczne „muszelki” (np. plastikowe lub obrazki) rozrzucone na macie. Podczas przerwy w muzyce dzieci zbierają „muszelkę” i mówią (opiekun podpowiada) jakiego jest koloru.
- Wprowadź prosty rytm: klaśnij-dwa razy, uderz w bębenek/pojemnik, dzieci powtarzają ruch chusteczką.
Mini-parada plażowa (ok. 5 minut)
- Ułóż prostą trasę (tor z miękkich mat/skrzyżowań), dzieci maszerują z chusteczkami jak na paradzie; zmiana tempa na sygnał muzyczny (szybciej/wolniej).
- Zachęcaj do naśladowania: ktoś idzie jak krab (szeroko), ktoś jak ptaszek (machanie rękami). Opiekun demonstruje i nazywa ruchy.
Swobodna improwizacja i uspokojenie (ok. 3 minuty)
- Wyłącz głośną muzykę, włącz cichszą melodię. Zachęć dzieci do tańca „po swojemu” z chusteczką. Daj krótkie zachęty słowne i pochwały.
- Na koniec wszystkie dzieci kładą się lub siadają wygodnie; głębokie oddechy: „Wdech – poczuj słońce, wydech – fale odpływają”.
Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)
- Krótkie omówienie: pokaż obrazki z początku zajęć i poproś dziecko (lub opiekuna wspierającego) żeby wskazało ten, który podobał mu się najbardziej.
- Wspólna piosenka pożegnalna (krótka, powtarzalna) – proste słowa i gesty (np. machanie ręką). Podziękuj dzieciom i pochwal każde z osobna.
- Porządkowanie rekwizytów: dzieci pomagają odłożyć chusteczki i instrumenty na miejsce (prosta czynność na zakończenie).