Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata): dzieci eksplorują różne materiały (pianka, tkaniny, woda), porównują faktury i doznania sensoryczne; opiekun moderuje doświadczenia, obserwując reakcje i zachęcając do dotyku i badania.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się): opiekun stosuje krótkie pytania i nazwy (kolory, tekstury), modeluje proste wypowiedzi i zachęca do komunikacji werbalnej i gestowej (wskazywanie, podawanie), co wspiera rozwój słownictwa i umiejętności słuchania.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów): aktywności wymagają chwytania, ściskania gąbek, przenoszenia pływających serc, stemplowania gąbką — ćwiczy to motorykę małą i duzą oraz integrację sensoryczną (dotyk, propriocepcja, wrażenie cieplne w wodzie).
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą): malowanie gąbką i swobodna zabawa materiałami są formą ekspresji plastycznej, umożliwiającą tworzenie prostych obrazów i eksperymentowanie z kolorami; piosenka wprowadza element muzyczny i rytmiczny, wzmacniając artystyczne przeżycie.