Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadź dzieci w kole. Przywitaj się ciepło i krótko powiedz, że dziś świętujemy "Dzień Misia".
- Pokaż gotowy przykład papierowego misia i opowiedz 1–2 zdania: jak ma na imię, jak wygląda (kolor, uszy, nos).
- Zachęć dzieci do krótkiej rozmowy: „Jak wygląda miś? Jakie ma uszy? Czy misie lubią miód?" — pozwól każdemu dziecku powiedzieć jedno słowo lub krótkie zdanie.
- Zaśpiewaj lub policz krótką piosenkę o misiu (np. prosty refren) aby wprowadzić nastrój i skupić uwagę.
Część główna (około 20 minut)
- Rozdaj dzieciom papierowe talerzyki, farby, pędzle lub gąbki do malowania oraz fartuszki.
- Demonstracja (1–2 minuty): pokaż krok po kroku jak pomalować talerzyk na brązowo (lub inny wybrany kolor), jak przykleić uszy i pyszczek.
- Malowanie (ok. 6–8 minut): dzieci malują talerzyki. Zachęcaj do eksperymentowania z pędzlem i dotykiem farby (wspólne nazewnictwo kolorów).
- Przygotowanie elementów twarzy (ok. 6 minut): rozdaj wcześniej wycięte z kolorowego papieru uszka i pyszczki oraz waciki/pompony/krążki na nos. Jeśli dzieci potrafią używać kleju w sztyfcie, pozwól im kleić elementy; opiekunowie pomagają tam, gdzie potrzeba.
- Wykończenie i rysowanie detali (ok. 3–4 minuty): dzieci rysują markerem oczy, uśmiech, ewentualne piegi. Zachęć do nazwania części twarzy misia (oczy, nos, usta, uszy).
- Krótka przerwa na obejrzenie pracy: powieś misie na tablicy lub ustaw w miejscu suszenia, każde dziecko pokazuje swój miś i mówi jedno słowo o nim (np. „mój miś jest brązowy", „mój miś ma duże uszy").
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Podsumuj zajęcia: przypomnij, co dzieci robiły i jakie nowe słowa poznały.
- Pozytywne wzmocnienie: pochwal każdego za udział i kreatywność; możesz wręczyć małą naklejkę lub stempel za udział.
- Informacja dla rodziców: powiedz, że dzieci zabierają misie do domu po wyschnięciu i zachęć rodziców do krótkiego komentarza o pracy dziecka.
- Zakończ piosenką o misiu lub wspólnym pożegnaniem, zapraszając dzieci do dalszej zabawy.