Mała szachownica — plastyczne obchody Międzynarodowego Dnia Szachów - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (około 20 minut)

Przygotowanie (1–2 minuty):

• Rozdaj każdemu dziecku kartonowy szablon z narysowaną siatką 4x4 (prostokąt/kwadrat) lub przygotuj arkusze A4 z narysowaną siatką 4x4.
• Rozdaj materiały: paski/kostki z czarnego i białego papieru lub naklejki w dwóch kolorach, klej w sztyfcie, ołówek/kredki.

Część właściwa (15–17 minut):

• Instrukcja krok po kroku:
  • Poproś dzieci, żeby najpierw policzyły cztery pola w rzędzie razem z opiekunem (ćwiczenie liczebników do 4).
  • Zaproponuj stworzenie wzoru "szachownicy": pierwszy kwadrat czarny, następny biały, i tak na przemian. Pokaż przykład na jednym rzędzie.
  • Daj dzieciom czas na przyklejenie kwadratów/ naklejek na swoim szablonie. Opiekun przez cały czas nazywa kolory („czarny”, „biały”) i wspomaga układanie naprzemiennych pól.
  • Gdy dzieci skończą układanie pól, zaproponuj wykonanie prostego pionka: z kółka z papieru (lub dwóch kółek) — dzieci mogą pokolorować, przykleić oczy z naklejek lub narysować twarz kredką.
  • Zachęć do umieszczenia pionka na polu szachownicy i nazwania go „pionkiem”. Możesz zapytać: „Gdzie postawisz pionka? Na białym czy na czarnym polu?” — wspiera to podejmowanie prostych decyzji.

Różnicowanie i wsparcie:

• Dla dzieci, które mają trudności z precyzją, przygotuj większe kwadraty lub naklejki łatwe do przyklejenia.
• Dla dzieci, które potrzebują wyzwania, zachęć do stworzenia własnego wzoru kolorystycznego lub policzenia pól (ile białych, ile czarnych).

Porządkowanie (1–2 minuty):

• Poproś dzieci, żeby odłożyły przybory do pojemników i pochwaliły się krótkim zdaniem jednym zrobionym elementem (np. „Zrobiłem pionka!”).

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Krótka prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swoją szachownicę i mówi jedno zdanie (np. „Mój pionek jest niebieski.” lub „Ułożyłam biały kwadrat pierwszy.”).
• Podsumowanie przez opiekuna: przypomnienie słów-kluczy (szachownica, pole, pionek, czarny, biały, wzór).
• Propozycja zabawy domowej: opowiedz rodzicom, że dzieci mogą układać pola i liczyć w domu.
• Pożegnanie piosenką lub rytmicznym „klaskaniem” w takt krótkiej melodii.