Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata): realizowany przez stację "Pudełko niespodzianka" (dzieci dotykają przedmiotów o różnych fakturach, obserwują efekt wzrokowy i reakcyjny) oraz przez aktywność "Kociołek skarbów" (przyczynowo-skutkowe doświadczenie: wrzucenie kulki → znajduje się w koszu). Te elementy wspierają eksplorację i odkrywanie właściwości przedmiotów.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się): realizowany podczas powitania z piosenką (naśladowanie fraz), w trakcie każdej stacji przez nazywanie działań i przedmiotów („machamy”, „miękkie”, „wrzucamy”), oraz przez proste pytania i zachęcanie do pokazywania gestem. Krótkie, powtarzalne komunikaty wspomagają rozwój rozumienia i artykulacji.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów): realizowany przez aktywności ruchowe (chodzenie po ścieżce, taniec z chustkami, wkładanie/wrzucanie kulek) które rozwijają motorykę dużą i koordynację ręka–oko, a także przez stację sensoryczną (różne faktury) i użycie instrumentów (stymulacja słuchu i propriocepcji).
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą): realizowany poprzez taniec do prostych piosenek oraz rytmiczne reagowanie na instrumenty jako formy ekspresji twórczej. Temat Andrzejek wprowadzony symbolicznie (czapka, „kociołek”, drobne wróżby-przygody) daje kontakt z elementem kultury ludowej w formie przystosowanej dla maluchów — poprzez zabawę i ruch, bez elementów abstrakcyjnych.