Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadź dzieci w kole lub na dywanie. Powitaj każde dziecko po imieniu, zaśpiewaj krótką, znaną piosenkę powitalną (15–20 s).
- Pokaż kilka obrazków prostych bajkowych postaci (np. księżniczka, smok, miś, wróżka). Zachęć dzieci, aby nazwały postacie i naśladowały jedną krótką cechę (np. „machamy jak księżniczka”, „ryczymy cicho jak smok”).
- Powiedz, że dzisiaj stworzymy własne bajkowe postacie z papieru i naklejek. Pokaż przykładową wykonaną postać, aby dzieci wiedziały, co będą robić.
Część główna (około 20 minut)
Przygotowanie miejsca (1–2 min): Rozsadź dzieci przy stolikach po 3–4 osoby. Rozłóż materiały w zasięgu rąk (tacki lub małe koszyczki z zestawami dla każdego dziecka).
Instrukcja krok po kroku (główne czynności):
- Daj każdemu dziecku kartonową bazę (okrąg/owal) jako głowę oraz zestaw przedszykowanych kształtów (oczy, nos, usta, włosy, kapelusz) i klej w sztyfcie.
- Zachęć dzieci, by wybrały kształty i przyklejały je na bazie. Pokaż jedną czynność: wybieram oczy, przyklejam po środku.
- Gdy część dzieci skończy przyklejać podstawowe elementy, zaproponuj dodanie detali: naklejki, pompony jako nos, kawałki włóczki jako włosy, kredki do dorysowania kropki lub uśmiechu.
- Podczas pracy zadawaj krótkie pytania: "Jaki kolor chcesz dla włosów?", "Kim jest Twoja postać?". Zachęcaj do nazywania kolorów i prostych emocji (wesoła, smutna).
Wspomaganie i dostosowanie:
- Dla dzieci, które potrzebują pomocy, opiekun wycina lub podaje elementy, pomaga przytrzymać klej i nakleić elementy.
- Dla bardziej sprawnych proponuj wymyślenie krótkiej historii o postaci lub dodanie prostego tła kredkami.
Zajęcia dodatkowe (jeśli zostanie czas): Można zamienić postaci w maski — przymocować patyczek do chorej pracy, aby dziecko mogło nią potrząsać i bawić się jako swoją postacią.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Poproś dzieci, aby odłożyły przybory na miejsce i przytrzymały swoje prace.
- Zorganizuj krótkie „prezentowanie”: każde dziecko pokazuje swoją postać i mówi jedno słowo o niej (np. "księżniczka", "miś"). Pochwal każde dziecko za udział i staranie.
- Podsumuj, czego się nauczyliśmy: nazywanie kolorów, przyklejanie elementów, opowiadanie krótkiej historii.
- Zakończ piosenką pożegnalną i zaproś dzieci do posprzątania przestrzeni wspólnie z opiekunem (odłożenie resztek materiałów do pojemników).