Burak — plastyczne poznawanie warzywa - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie stanowisk:
  • Każde dziecko otrzymuje kartkę papieru (format A4), talerzyk jako paletę, fartuszek lub podkład i dostęp do farb (czerwony/fioletowy, zielony).
  • Rozłóż gąbki, pędzelki, klej w sztyfcie oraz przygotowane paski zielonego papieru (liście).
• Technika główna: "burakowe odbitki" i "burakowa mozaika":
  • Pokaz dla dzieci: jak maczać gąbkę/pędzelek w farbie i odbijać/wciskać na kartkę, tworząc okrągłe plamy przypominające bulwę buraka.
  • Zachęć dzieci do używania różnych odcieni czerwono-fioletowych — można mieszać kolory pędzelkiem na talerzyku.
  • Po wykonaniu "bulwy" dzieci przyklejają lub malują zielone liście u góry buraka (można nakleić wcześniej przygotowane paski papieru lub pomalować palcem zieloną farbą).
  • Alternatywa dla mniej sprawnych manualnie: rozdarcie małych kawałków czerwonego/purpurowego papieru i przyklejanie ich w kształt buraka (mozaika).
• W trakcie pracy opiekun:
  • Naznacza kolory i części buraka, pyta: "Jakiego koloru jest burak?"; liczy z dziećmi 1–3 elementy (np. ile liści?).
  • Zachęca do dzielenia się materiałami i krótkich komentarzy o wrażeniach dotykowych i zapachowych (jeśli dzieci dotykają buraka pokazywanego na początku).
  • W razie potrzeby pomaga przy naklejaniu i korzystaniu z kleju.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Podsumowanie pracy: zaproszenie kilku chętnych dzieci do pokazania swoich prac i powiedzenia jednego zdania (np. "Mój burak jest czerwony").
• Pozytywne wzmocnienie: pochwały za starania i zaangażowanie.
• Uporządkowanie miejsca pracy: zebranie użytych materiałów i schowanie farb.
• Umieszczenie prac do wyschnięcia i informacja dla rodziców, czy prace zostaną wklejone do portfolio lub zabrane do domu.